房屋设计教程(精选5篇).pdfVIP

房屋设计教程（精选5篇）

房屋设计教程范文第1篇

一、优化教学内容和次序

目前，市面上针对房屋建筑学这门课编写的教材很多，但不少

教材内容陈旧，因此在教学过程中将陈旧或已淘汰的构造做法（如

油毡防水、施工缝的处理等内容）加以撇除，换之为新的、应用的

构造处理手法加以讲解。对于教材中部分琐碎、枯燥的构造内容

（如吊顶、栏杆扶手、木门窗的构造等）大胆删除，对具有普遍引

导意义的基本部位构造（如墙体、楼梯、屋顶等）重点讲解。调整

教学内容的讲课次序：先讲授建筑构造部分的内容，在同学对建筑

基本构造有了大致了解后再进行建筑设计原理的讲授，避开发生同

学在开学初期学习的设计原理到期末课程设计时已经大部分被遗忘。

为了引导同学对建筑设计的爱好，补充讲解建筑进展史，以及具有

代表意义的中国和西方典型建筑（如中国的四合院、西方欧式建筑

的特点等）。教学实践表明，同学对建筑历史、典型建筑分析更有

爱好。在教学中，通过对这些拓展学问的讲解，可引导同学换位思

考：这些建筑在当代如何设计，如何在设计过程中将充足功能需求

和体现建筑的艺术美结合起来。通过仿佛的换位思考，可激发同学

的学习热诚。

二、充分发挥多媒体教学优势

第1页共10页

细心准备教学PPT，依据教学需要在PPT中放入大量的工程实

例照片，到不同的施工现场拍摄，收集重点部位（基础、墙体、楼

板、楼梯、屋顶等）的实际施工处理手法。教学实践证明对某些构

造如屋面防水、地下室防水防潮处理等，在课堂讲授中先播放实际

工程施工录像，再讲解对应的构造处理，更有助于同学理解学习。

对于比较抽象的建筑设计原理，采纳天正建筑以及SkechUp软件自

建典型的建筑模型，充分利用这两个软件自带的人物、家具、设备

库以及仿真动态实时察看的优势，让同学能够直观地从外到内察看

建筑模型，感受不同设计理念所带来的变化。例如，在讲授房间高

度确定时，用SkechUp软件自建不同高度的房间模型，并在其中放

入相同的虚拟人物、家具设备和灯具等模型，让同学察看房间高度

对实际使用的影响。此外，自建相同高度不同面积、相同面积不同

高度的房间模型，并放入虚拟人物、家具设备，让同学体会房间高

而窄、宽而矮所带来的视觉区分。在讲解建筑立面设计时，事先采

纳天正建筑软件绘制建筑平面图并生成立面图。在讲课过程中，利

用天正建筑软件的立面门窗、阳台替换，给同学呈现不同的立面门

窗和阳台造型，引起整个建筑立面在建筑美学方面上的变化。课堂

上的这一系列模型演示，让同学感觉特别新奇，不但能够充分吸引

同学课堂学习的注意力，也能激发同学课外自学这两个软件的热诚。

不少同学会在课外自动自学这两个软件，在学习和使用这两个软件

的过程中对建筑设计和建筑构造有深入的理解。

三、重视绘图本领的训练

第2页共10页

我校同学在大一上学期就已经学习《建筑制图》这门课，但直

到大二下学期期末时才开始进行第一次独立的课程设计。时隔一年

的时间，大部分同学对基本的建筑制图要求，如建筑平、立、剖图

上哪些部位需要用粗实线绘制，哪些部位需要用中实线或细实线绘

制，粗、中、细实线的线宽是多少，尺寸线间距是多少，轴号的直

径是多少，文字标注该用几号字等，忘得一干二净。假如不做任何

准备直接让同学在期末进行课程设计，在同学交上来的设计图中皆

可能显现草书和行书，更不要提所绘制的设计图符合建筑制图的要

求了。针对同学书写不规范的现象，在开学的第一堂课上就应要求

每位同学在课后练长仿宋字。为了避开同学不好好练字，特别要准

备长仿宋字的字帖，字帖中有0～9这10个阿拉伯数字，还有常用

的建筑术语。同学用半透亮的临摹纸进行临摹，每周交两张练字纸，

写得不好的重写。期中进行随堂写字测试，划分优良中差四个等级，

对写字评为差的同学重点管理，强化练字。为了引起同学的重视，

写字成绩也应作为期末总评成绩的一部分。对于同学绘图不符合制

图要求这一现象，专门用一节课的时间补充讲解建筑制图的基本要

求。同时，结合授课内容，分次要求同学对建筑平面图、立面图、

墙身剖面、楼梯剖面等内容进行抄绘。对同学抄绘的图，要进行逐

一指正，对不符合制图要求的退回修改。教学实践中，同学的第一

张抄绘图往往问题百出，几乎每个同学都会被退修，情况严重的甚

至重画。但经过这一严格要求的抄绘后，会引起同学的充分重视。

为了