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初中生物实践活动方案（精选5篇）

初中生物实践活动方案篇1

活动背景;

学生参观过朱雀花卉市场、西安交通大学、兴庆公园后，认识了

常见植物和一些花鸟鱼虫，在此基础上，组织学生调查西北工业大学

图书馆前的生物，可以使调查活动落到实处。西北工业大学图书馆前

有水、有山坡，有很多植物和花鸟鱼虫，环境优美，景色宜人，还有

很多大学生在花丛或树下看书、学习。生物课外实践活动小组的学生

在赏心悦目的环境中调查生物的种类，感受大学校园的学习氛围，既

增长了知识、陶冶了情操，学会调查的方法，同时也在心中埋下了

“我要上大学”的种子。

活动目的：

1、学生调查西工大新校区图书馆前的生物，记录所看到的生物和

它们的生活环境。

2、学生尝试对所看到的生物进行归类，初步认识生物的多样性，

以及生物与环境的关系。

3、初步学会做调查记录。

4、感受大学校园优美的学习环境、浓厚的学习氛围，树立“我要

上大学”的理想。

4、培养学生的观察能力、调查能力、分析归纳表达能力。学生在

认识、欣赏、调查多种多样生物的过程中，感受生命的神奇和美丽，

由衷的产生热爱生物、热爱生命的情感。

学生分组：

第一组：组长王静怡

组员桂欣宇、郭晓、张一航、赵鹏飞

第二组：组长丁莹姣

组员上娟、郭义康、严鹏、高芝洁

活动方案：

1、4月16日上午10点，全体学生在西稍门开元门口集合。强调

外出活动纪律：5人一组，集体行动，组长负责清点人数。所有学生必

须在老师的视线范围内，一切行动听指挥。注意安全。在调查、参观

学习的过程中，说话有礼貌，不懂就问，认真观察，注意记录。

2、10点30乘坐916路公交车。

3、11点30分到达西北工业大学东大新校区。和学生一起在大学

生餐厅吃午饭。

4、下午1点，来到西北工业大学大学图书馆前，欣赏西工大校园

的美景，感受西工大校园的人文氛围、学术氛围和公园一样的环境。

5、小组讨论调查路线。

6、调查。沿着事先设计好的路线进行调查，注意边调查边将观察

到的各种植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点一

一记录在事先设计好的调查表中。要特别注意树皮、草丛和枯枝落叶

等处，那里常有容易被忽略的小生物，另外，也要注意空中偶尔飞过

的鸟和昆虫。

7、归类。小组讨论，将调查到的生物按照某种共同的特征进行归

类。大家一起讨论，对生物进行归类有什么意义？

8、整理。将归好类的生物的资料进行整理并记录。

9、3点30分左右，和学生一起参观西北工业大学新校区，欣赏

美丽的校园，感受大学浓浓的学习氛围，确定奋斗目标和努力方向。

4、4点30分参观完毕。和学生一起乘坐916路公交车返回西稍

门，结束今天的调查、参观学习。

注意事项：

1、调查是一项科学工作。对看到的生物，不管你是否喜欢它，都

要认真贯彻，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍。

2、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。

3、注意安全。全组同学集体行动，不要一个人走到偏僻的地方；

不要攀爬高处；不要下水；等等。

初中生物实践活动方案篇2

活动名称：“一米阳光”蔬菜种植活动

活动对象：七年级全体学生

活动背景：

我们学校的大部分孩子生活在城市之中，在父母的庇护之下，很

多孩子五谷不分，动手能力较差，很少有学生能真正的体会到劳动的

乐趣，为了能让学生在劳动中学习，在劳动中锻炼，在劳动中体验到

快乐，63中学生物备课组老师在校领导的大力支持下开展了“一米阳

光”蔬菜种植活动。根据我校的实际情况，从网上购置了塑料种菜盆，

因其规格多为一米长，三十厘米宽，蔬菜生长需要阳光雨露，顾名思

义，此次活动取名为“一米阳光”。

这是一个面向全体学生的动手实践活动，在此活动过程中，师生

共同研究蔬菜的种植方法，体验蔬菜的田间管理，感受劳动所带来的

喜悦。

活动目标

1．通过蔬菜种植活动，使学生能说出一些蔬菜的名称、生长特点、

营养价值等，懂得种植需要“翻土、整地、施肥、播种、管理、”等

环节，初步掌握一些种植方法。

2.围绕种植的蔬菜进行研究，了解植物简单的病虫害症状；了解