六上16夏天里的成长教案.doc

课题

16夏天里的成长

课时

2

文本分析

《夏天里的成长》是一篇说理性小散文。作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘了夏天万物生长的自然现象。开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文，结尾点明中心，启迪我们：“人要把握时间，尽量地用力地长。”告诉我们要珍惜时间。《夏天里的成长》标题中“成长”的本义是生命向成熟阶段发展，“长”也是心灵的成长，是夏天这个万物迅速生长的季节赋予成长的特殊含义。

本文的语言质朴，读来亲切有趣，对学生来说理解难度不大。教学时，教师要努力引导学生亲近文本，走近文本，亲自感受夏天里万物都在生长，进而感悟人也要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长。

教学目标

1.会写“棚、苔”等9个字，会写“活生生、苔藓”等11个词语。

2.找出文章的中心句，能说出课文从哪些方面描写“夏天里的成长”。

3.体会课文从不同方面表达中心意思的写法。

教学重难点

1.找出文章中心句，能说出课文从哪些方面描写“夏天里的成长”。

2.体会课文从不同方面表达中心意思的写法。

教学过程

第一课时

一、激趣导入，揭示课题

1.教师出示夏天里的植物、山水、人的图片，学生欣赏图片并交流自己对夏天的感受。

2.师：同学们，你们喜欢夏天吗？我们今天就一起走进夏天，和梁容若先生去发现和感受不一样的夏天。

3.揭示课题《夏天里的成长》，板书课题：夏天里的成长，学生齐读课题。

4.了解作者。

梁容若(1904—1997)，河北省行唐县(今改为灵寿县)人。中国作家、教育家，著有《国语与国文》《文史论丛》《中国文化东渐研究》《坦白与说谎》《容若散文集》等，并为《注音详解古今文选》编著了不少文章。

二、初读课文，检测预习

1.学生自由朗读课文。

预设：读准字音，遇到不理解的词语先圈起来，再把词语放进句子中多读几次。遇到读不懂的句子先画出来，再和同学议一议。

2.教师出示词语，指名读，正音，小组内交流词语的意思，教师巡视中予以指导。

豆棚苞蕾苔藓草坪甘蔗瀑布

增加缝隙谚语割谷活生生软绵绵

①需注意的字音：

“蕾”是三声，不要读成二声；“藓”是三声，不要读成一声；“苔”和“缝”是多音字，要读准音。

②识字方法：

根据形旁归类识字：“苞、蕾、苔、藓、蔗”都是草字头，与植物有关。

③ABB式结构的词语：

“活生生”和“软绵绵”都是ABB式结构的词语。

其他ABB式结构的词语还有亮晶晶、绿油油、黄澄澄、白花花、黑乎乎等。

3.小组合作，再次朗读课文，在朗读中相互检测生字、生词的认读情况，努力将句子读得正确、流利。

预设：这篇课文篇幅较短，但涉及的描写对象非常多，比较适合学生反复朗读，进而熟知课文内容并读中有悟。多读几遍，学生对整篇课文的主要内容、中心意思都能很好地理解。

三、再读课文，整体感知

1.找出文章的中心句。

明确：夏天是万物迅速生长的季节。全文都是围绕这句话来写的。

2.方法拓展：寻找文章中心句的方法。

明确：①从题目去找。题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句。

②从总起句去找。文章开头的总起句一般揭示了全文内容。

③从结尾去找。有些文章的结尾往往总结全文，点明中心。

④从反复句中去找。有的文章为了突出某种意思并给读者留下深刻的印象，将某句话在文中反复出现，这句反复出现的话往往就是文章的中心句。

⑤从议论句中去找。文中议论处往往透露出文章的中心，因此，议论句中的关键句就是中心句。

⑥从富有哲理性的句子中去找。有的句子很有哲理性，这个句子往往揭示了文章的中心。

找出第2自然段的中心句。

明确：夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

作者围绕“夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长”这一中心，从不同方面进行了描写。请同学们填写下面的表格。

生物

时间

怎样长

瓜藤

一天

长出几寸

竹子、高粱

一夜

多出半节

苞蕾

昨天……今天……明天……

变成鲜花，变成小果实

苔藓

几天不见

长满石头

草和菜

几天不见

由黄泥土变成草坪菜畦

小猫小狗小鸡小鸭

个把月不过来

有了妈妈的一半大

四、课堂回顾，交流收获

1.教师适当总结教学内容。

师：火热的夏天里，万物充满生机。尽管有时炽热的太阳会把大地烘烤得蔫头耷脑的，但夏天的雨也很热烈，一场大雨就能把暑热冲刷得干干净净。夏天就是这样一个丰富多彩、充满激情的季节，在这样的季节里万物迅速生长着，唯恐辜负了这个好时节。那从万物的成长中我们又能学到些什么呢？下节课我们再去仔细品读，好好感知。

2.引导学生交流收获。

（1）自由交流并积累学习方法。

（2）摘抄、积累文中自己喜欢的词语和句子。

第二课时

一、温故知新，导入新课

师：同学们，首先我们要回顾一下上节课学过的内容，有哪位同学能说说这篇课文是围绕着什么中心意思来写的？（夏天是万物迅速生长的季节）围绕