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学生帮扶制度

第一章总则

为进一步促进学生的全面发展，帮助学生克服学习和生活中的困难，提升学业成绩和心理素质，特制定本《学生帮扶制度》。本制度旨在为学生提供系统、有效的支持，确保每位学生都能在健康、积极的环境中成长。

第二章制度目标

1.促进学业进步：通过多种形式的帮扶活动，提升学生的学术能力和学习兴趣。

2.心理健康支持：提供心理辅导与支持，帮助学生调整心理状态，增强心理韧性。

3.生活技能培养：通过实践活动，帮助学生掌握必要的生活技能，提高自我管理能力。

4.增强社会责任感：培养学生的社会责任感和团队合作精神，促进其综合素质的提升。

第三章适用范围

本制度适用于全校在读学生，包括本科生、研究生及各类职业教育学生。所有相关教职员工均应遵循本制度的规定，积极参与学生帮扶工作。

第四章管理规范

4.1组织架构

1.帮扶委员会：设立由校领导、辅导员、心理教师、学科教师及学生代表组成的学生帮扶委员会，负责制度的实施与管理。

2.帮扶小组：根据需求成立学科帮扶小组和心理辅导小组，由相关教师和辅导员组成，针对不同类型的帮扶需求提供支持。

4.2责任分工

1.校领导：对学生帮扶制度的实施与效果负责，提供必要的资源保障。

2.辅导员：负责日常帮扶工作的组织与协调，及时了解学生的需求，制定个性化的帮扶方案。

3.教师：根据学生的学业情况，提供学术支持，参与帮扶小组的活动。

4.学生代表：收集同学们的意见和建议，反馈给帮扶委员会，参与帮扶活动的策划与实施。

第五章操作流程

5.1帮扶需求评估

1.定期评估：每学期进行一次全校范围的帮扶需求评估，通过问卷调查、心理测试等方式获取学生的需求信息。

2.个案分析：根据评估结果，选定需要重点帮扶的学生，制定个性化的帮扶方案。

5.2帮扶活动实施

1.学科帮扶：

-开展学业辅导班，提供课后辅导与答疑。

-组织学术交流活动，邀请优秀学长分享学习经验。

2.心理辅导：

-开设心理健康讲座，普及心理健康知识。

-提供个体心理咨询，帮助学生解决情绪问题。

3.生活技能培训：

-组织生活技能培训班，教授时间管理、财务管理等实用技能。

-开展志愿服务活动，提升学生的社会责任感。

5.3帮扶效果评估

1.反馈机制：每次帮扶活动后，收集参与学生和教师的反馈意见，评估活动的有效性。

2.定期总结：每学期末，帮扶委员会对帮扶工作进行总结，分析存在的问题，提出改进建议。

第六章监督机制

6.1监督小组

设立学生帮扶监督小组，由学生代表和教师代表组成，负责对帮扶工作的监督与评价。

6.2记录与汇报

1.记录制度：对每次帮扶活动的实施情况进行记录，包括参与人数、活动内容、反馈意见等。

2.定期汇报：监督小组每学期向学校领导汇报帮扶工作的进展和效果，提出改进建议。

第七章附则

1.解释权：本制度由学生帮扶委员会负责解释。

2.生效日期：本制度自发布之日起生效。

结语

本《学生帮扶制度》的制定，旨在为每位学生提供一个良好的成长平台，通过系统的支持与帮助，确保每位学生都能充分发挥自己的潜能，健康快乐地成长。希望全校师生共同努力，积极参与到帮扶工作中，共同创造一个温暖、关爱的校园环境。