2025 统编版 九下历史 第22课 不断发展的现代社会.pptxVIP

1945年10月20世纪八九十年代以来1991年底1995年联合国

正式成立和平与发展

成为时代主题苏联解体世界贸易组织成立协调世界政治和经济的两大支柱世界多极化趋势、经济全球化趋势不断加强1.一个时代主题：和平与发展2.两大国际组织：联合国与世界贸易组织3.四大发展趋势：世界多极化；经济全球化；文化多样化；社会信息化单元核心知识

九年级下册第六单元：走向和平发展的世界第22课不断发展的现代社会

?通过第三次科技革命的发明成就，知道人类开始进入“信息时代”的标志；理解计算机网络对现代社会生活的影响。?通过对计算机网络的学习，了解随着“信息时代”的到来，计算机网络将世界各地联结成一个整体，但互联网是一把双刃剑，有利也有弊。?充分了解生态与人口问题出现的原因和具体表现，认识合理开发和利用资源与保护生态环境的重要性，初步形成可持续发展观，增强爱护自然、保护环境的意识，学会与自然和谐相处。学习目标

01计算机网络与现代社会生活03目录妇女地位的提高02生态与人口问题

壹计算机网络与现代社会生活

一、计算机网络与现代社会生活

现代化过程可以分为两大阶段:第一次现代化以机器技术为基础，18世纪，人类开始进入工业文明时代；第二次现代化以互联网技术为基础，电子计算机是现代信息技术的核心。——于金富《互联网技术、现代化与社会形态的变革》汉语词典注释：互联网也称“因特网”，名称来源于英文“internet”。指由若干计算机网络相互连接而成的网络现代

1、计算机网络的建立第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来1946年2月14日，世界上第一台计算机在美国宾夕法尼亚大学诞生一、计算机网络与现代社会生活

2、计算机网络的发展20世纪90年代，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类开始进入“信息时代”1973年，互联网跨越大西洋，世界登录从此开始21世纪，手机广泛应用，进入移动互联时代一、计算机网络与现代社会生活

新航路开辟15~17世纪18世纪60年代~19世纪三四十年代蒸汽时代19世纪六七十年代~20世纪初电气时代20世纪90年代信息时代世界联为一体的历程

请阅读课本102页“相关史事”部分，结合课本归纳互联网的功能?获取信息更快捷?交流方式更便捷?获取知识新途径?生活娱乐更丰富?展示自我更多样①互联网渗透到政治经济文化、娱乐、人际交往领域，现代社会生活因互联网而丰富多彩3、互联网的影响：

互联网高铁订票网络购物移动支付网上学习电子邮件②将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。③极大地拓展了人类的生活空间，推动了全球经济的一体化。根据左图结合教材，谈谈计算机网络的发展给我们的生活带来哪些影响？3、互联网的影响：

虚假信息、网络欺诈、病毒与恶意软件、色情与暴力、网瘾、网暴等使网络安全日益凸显，也给人们特别是青少年带来一定的负面影响。3、互联网的影响：④消极：网络安全问题日益凸显，引发社会广泛关注；对广大网民的身心健康造成了伤害。

合作探究：应该如何看待与应对当今互联网的发展？看法：网络是一把双刃剑，我们要趋利避害。应对：①遵守网络道德和法律，树立正确的网络观，健康上网；②杜绝浏览非法信息或者不良信息，不信谣不传谣；③应该注意自身信息安全，控制上网的时间等等。互联网极大地丰富了人们的生活，创造了无数的财富，世界因互联网的存在而更加的丰富多彩，所以互联网利大于弊随着互联网的发展，网络安全问题日益凸显，网络诈骗、网络成瘾等问题给人们造成经济损失，损害身心健康，所以弊大于利。

1.要学习网络道德规范，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，不沉溺[nì]虚拟时空，把握好上网与学习的尺度。

3.共同维护文明网络环境，共同清扫网络垃圾。杜绝浏览非法信息或者不良信息，不制造和传播网络病毒，维护网络安全，注意文明用语，自觉抵制不文明行为，等等。中学生应该如何正确对待网络？2.做《网络文明公约》的实践者，营造文明、安全的网络环境。要增强自护意识，不随意约会网友；不在网络上冒名顶替、诬蔑欺骗;不散布虚假言论，不轻信网上流言。

要善于网上学习,不浏览不良信息。要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。要增强自护意识,不随意约会网友。要维护网络安全,不破坏网络秩序。要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。——《全国青少年网络文明公约》中学生应该怎样对待网络增强网络道德意识，提高自身道德素养，树立正确的网络观，营造文明、安全的网络环境，自觉抵制不文明行为

手机一丢，倾家荡产！

壹妇女地位的提高

1.妇女地位提高的原因：①.随着工业化发展，妇女走出家庭，经济开始独立；②.妇女的受教育程度提高，获得了更多的知识和技能，独立意识增强；③.妇女通过游行示威抗议等活动，争取更多的权利；④.联合