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《学前教育原理》各章期末复习题及答案（一）

《学前教育原理》各章期末复习题

绪论、第一章

一、选择题

1．广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的D。

A．教育B．训练C．保育D．保育和教育

2．欧美发达国家创制出指称学前教育的新名词是A。

A．ECCEB．ECCCC．CCCED．EECE

3．学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者、B。

A．教育手段B．学前教育措施C．保育设备D．教育内容

4．学前教育内容是学前教育活动中的“B”和“”的内容。

A．身体、心理B．保、教C．教育、教学D．游戏、教学

5．社会学前教育是由专职人员在由社会建立的专门化的C中实施的学前教育。

A．幼儿园B．托儿所C．学前教育机构D．学前班

6．我国社会学前教育的主要形式有幼儿园、托儿所、C。

A．日托中心B．家庭日托C．学前班D．幼儿学校

7．学前教育学是以B和学前教育问题为对象的一个研究领域。

A．幼儿园B．学前教育现象C．学前教育目的D．学前教育规律

8．学前教育学独立的标志是C的《幼儿园教育学》的于1861出版。

A．夸美纽斯B．杜威C．福禄培尔D．蒙台梭利

9．观察法是研究者借助A感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录

以获取相关事实资料的研究方法。

A．感官B．眼睛C．身体D．大脑

二、填空

1．家庭学前教育是由父母或家庭其他年长者在家庭中对子女实施的学前教育。

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2．学前教育肩负着对学龄前儿童进行保育和教育，促使他们在体、智、德、美各方面得到

全面发展的任务。

3．学前教育学的任务是研究学前教育现象和学前教育问题。

4．学前教育学研究常用的基本方法有观察法、文献法、调查法、实验法等。

三、概念解释

1．学前教育：有广义和狭义之分。狭义学前教育是对3岁到6岁或7岁的儿童实施的保育和

教育。广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的保育和教育。

2．学前教育学：以学前教育现象和学前教育问题为对象的一个研究领域，目的在于揭示学

前教育的规律，阐述学前教育的原则、方法。

3．幼儿园：对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，

是学校教育制度的基础阶段。

4．家庭学前教育：由父母或家庭其他年长者在家庭中对学龄前子女实施的保育和教育。

5．社会学前教育：专职人员在由社会组织建立的专门化的学前教育机构中对学龄前儿童实

施的保育和教育。

6．观察法：研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获

取相关事实资料的研究方法。

7．文献法：通过搜集、查阅、整理已有的相关文献以获得研究对象资料的研究方法。

8．调查法：以访谈、问卷、测验等间接手段获取某一学前教育现象和问题的现状、成因、

发展等方面资料，从而对研究对象的特征作出概括的研究方法。

9．实验法：根据研究假设，运用一定的人为手段，主动干预或控制对象的发生、发