大学生的常见心理问题识别与处理课件.pptVIP

识别与处理——英语1114

大学生中常见的心理问题一般心理问题心理疾病心理危机

大学生中常见的一般性心理问题1、新生适应问题2、学习问题3、人际关系4、恋爱问题5、优秀生心理问题6、贫困生心理问题7、生涯规划心理问题

大学生中常见的心理疾病神经症抑郁症精神分裂症

神经症的特点神经症是一组精神障碍的总称，主要表现为焦虑、抑郁、恐惧、强迫、疑病症状或各种躯体不适感；患者一般能适应社会，行为一般也保持在社会规范允许的范围内，但其症状妨碍了其心理功能或社会功能；神经症有一定人格基础，起病常受心理社会（环境）因素影响，没有任何可证实的器质性病理基础；症状与病人的现实处境不相称，但病人对存在的症状感到痛苦和无能为力。患者自知力完整或基本完整，常迫切要求治疗。病程多迁延或呈发作性。

神经症的主要类型焦虑症强迫症恐怖症躯体形式障碍神经衰弱

焦虑症焦虑症是一种以焦虑情绪为主的神经症。主要分为惊恐障碍和广泛性焦虑两种。焦虑症的焦虑症状是原发的。惊恐障碍：是一种以反复的惊恐发作为主要原发症状的神经症。这种发作并不局限于任何特定的情境，具有不可预测性。症状：①发作无明显诱因、无相关的特定情境，发作不可预测；②在发作间歇期，除害怕再发作外，无明显症状；③发作时表现强烈的恐惧、焦虑，及明显的自主神经症状，并常有人格解体、现实解体、濒死恐惧，或失控感等痛苦体验；④发作突然开始，迅速达到高峰，发作时意识清晰，事后能回忆。

强迫症强迫症是一种以强迫症状为主的神经症，特点是有意识的自我强迫和反强迫并存，二者强烈冲突使患者感到焦虑和痛苦；患者体验到观念或冲动系来源于自我，但违反自己意愿，虽极力抵抗，却无法控制；也意识到强迫症状的异常性，但无法摆脱。症状：1以强迫症状为主，至少有下列1项：①强迫思想，包括强迫观念、回忆或表象、强迫性对立观念、穷思竭虑、害怕丧失自控能力等；②强迫行为（动作），包括反复洗涤、核对、检查，或询问等；③上述的混合形式；2患者称强迫症状起源于自己内心，不是被别人或外界影响强加的；3强迫症状反复出现，患者认为没有意义，并感到不快，甚至痛苦，因此试力抵抗，但不能奏效。

躯体形式障碍躯体形式障碍是一种以持久地担心或相信各种躯体症状的优势观念为特征的神经症。患者因这些症状反复就医，各种医学检查阴性和医生的解释，均不能打消其疑虑。即使有时存在某种躯体障碍也不能解释所诉症状的性质、程度，或其痛与优势观念。经常伴有焦虑或抑郁情绪。尽管症状的发生和持续与不愉快的生活事件、困难或冲突密切相关，但病人常否认心理因素的存在。症状：至少有下列1项：①对躯体症状过分担心（严重性与实际情况明显不相称），但不是妄想；②对身体健康过分关心，如对通常出现的生理现象和异常感觉过分关心，但不是妄想；③反复就医或要求医学检查，但检查结果阴性和医生的合理解释，均不能打消其疑虑。

抑郁症以心境低落为主，与其处境不相称，可以从闷闷不乐到悲痛欲绝，甚至发生木僵。严重者可出现幻觉、妄想等精神性症状。症状标准：以心境低落为主，并至少有下列几项：1兴趣丧失、无愉快感；2精力减退或疲乏感；3精神运动性迟滞或激越；4自我评价过低、自责，或有内疚感；5联想困难或自觉思考能力下降；6反复出现想死的念头或有自杀、自伤行为；7睡眠障碍，如失眠、早醒，或睡眠过多；8食欲降低或体重明显减轻；9性欲减退。

精神分裂症精神分裂症是一组病因未明的精神病，多起病于青壮年，常缓慢起病，具有思维、情感、行为等多方面障碍，及精神活动不协调。通常意识清晰，智能尚好，有的病人在疾病过程中可出现认知功能损害，病程多迁延，呈反复加重或恶化，但部分病人可保持痊愈或基本状态。患者自知力障碍，并有社会功能严重受损或无法进行有效交谈。

抑郁症的类型轻性抑郁症（轻抑郁）：除了社会功能无损害或仅轻度损害外，发作符合前述抑郁症的症状标准。无精神病性症状的抑郁症：无幻觉、妄想，或紧张综合征等精神病性症状外。有精神病性症状抑郁症：有幻觉、妄想或紧张综合征等精神病性症状。复发性抑郁症：前发作符合某一型抑郁标准，并间隔至少2个月前，有过另1次发作符合某一型抑郁标准