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六年级上册数学第五单元应用题训练

六年级上册数学第五单元应用题训练

数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种

通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上

都是人为定义的。以下是小编整理的六年级上册数学第五单元应用题

训练，欢迎阅读！

应用题

1.某商品降价1000元后，售价4000元，/降价百分之几?

2.科技小组进行玉米种子发芽试验.用500粒种子进行试验，只有

15粒没有发芽，这次试验的种子发芽率是______.

3.一个面粉厂，用40000千克小麦磨出面粉34000千克.求小麦的

出粉率.

4.一个小学去年植树1500棵，成活率是98%.植的树活了多少棵?

5.(1)油菜籽的出油率是42%，2100千克油菜籽可榨油多少千克?

(2)油菜籽的出油率是42%，一个榨油厂榨出菜油2100千克，用

油菜籽多少千克?

6.五年级学生达到体育锻炼标准的有100人，没有达到标准的有

25人.五年级学生体育锻炼的达标率是多少?

7.美华小学召开少代会，出席40人，缺席10人.出席率是百分之

几?

数学六年级上册第五单元知识点

百分数

1.百分数的定义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做

百分数。百分数也叫做百分率或百分比。

百分数表示两个数之间的比率关系，不表示具体的数量，无单位

名称。

例如：25%的意义：表示一个数是另一个数的25%。

2.百分数通常不写成分数形式，而在原来分子后面加上“%”来表

示。分子部分可为小数、整数，可以大于100，小于100或等于100。

3.小数与百分数互化的规则：

把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添

上百分号;(加向右)

把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动

两位。(去向左)

4.百分数与分数互化的规则：

把分数化成百分数，通常先把分数化成小数(除不尽的保留三位小

数)，再把小数化成百分数;

把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最

简分数。

5、常用的分数、小数及百分数的互化

2(1)=0.5=50%4(1)=0.25=25%

4(3)=0.75=75%5(1)=0.2=20%

5(2)=0.4=40%5(3)=0.6=60%

5(4)=0.8=80%8(1)=0.125=12.5%

8(3)=0.375=37.5%8(5)=0.625=62.5%

8(7)=0.875=87.5%10(1)=0.1=10%

16(1)=0.0625=6.25(1)=0.05=5%

25(1)=0.04=4%40(1)=0.025=2.5%

50(1)=0.02=2%100(1)=0.01=1%

6.百分率公式：求百分率就是求一个数是另一个数的百分之几。

(算式要加×100%，包括浓度、利润率)

7.求一个数比另一个数多(或少)百分之几(另一个数是单位“1”)

实际生活中，人们常用增加了百分之几、减少了百分之几、节约

了百分之几等来表示增加、或减少的幅度。

求甲比乙多百分之几(甲-乙)÷乙

求乙比甲少百分之几(甲-乙)÷甲

8.求一个数的百分之几是多少

一个数(单位“1”)×百分率

9.已知一个数的百分之几是多少，求这个数?

部分量÷百分率=一个数(单位“1”)

10、浓度问题

溶质(盐)的重量+溶剂(水)的重量=溶液(盐水)的重量

溶质(盐)的重量÷溶液(盐水)的重量×100%=浓度

溶液(盐水)的重量×浓度=溶质(盐)的重量

溶质(盐)的重量÷浓度=溶液(盐水)的重量

最常用的是用方程解浓度问题

比如两种不同浓度的溶液混合，最常用的`数量关系是

甲溶液质量×甲的浓度+乙溶液质量×乙的浓度

=总溶液质量×总的浓度

11.折扣：商品的现价是原价的百分之几。几折就是十分之几也就

是百分之几十。

“八折”的含义是：现价是原价的80%;“八