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小学数学三年级上册教学工作计划

小学数学三年级上册教学工作计划7篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、

新的收获，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。我们该怎么拟

定计划呢？以下是小编为大家整理的小学数学三年级上册教学工作计

划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学数学三年级上册教学工作计划1

（一）班级情况分析：

1、本班共有学39人，其中男生21人，女生18人，从上学年考

试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口

诀掌握还好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力较差。

但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，但接受能力不强，学习态

度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学

习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，

应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

2、本班级学困生有千家怡、马文斌、千阳肖、千纤等学生。这些

同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄

别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的预习、课后

的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基

础上才有可能认真思考。因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良

好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激

励机制，让孩子迎头赶上。

（二）教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，

倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫

米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，，数学广角。

小学数学三年级上册教学工作计划2

一、学情分析

1、学生的学习情况分析

在经过了两年的数学学习后，三年级学生，对一些基础性的数学

知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习

方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。对

学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去，特别是一些动手

操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。这为学生对本册的学

习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造

了条件。

2、学困生基本情况分析

本班级学困生有好几位学困生。这些同学自觉性不够，今后首先

还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。

二、教材分析

本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写

思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的

原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。

所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现

知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放

性的教学方法等特点。

三、教学目标

这一册教材的教学目标是，使学生：

1、让学生在认识时分的基础上，认识时间单位秒。知道秒针的特

征，初步在学生的头脑里建立1秒的概念，知道1分＝60秒。通过加

深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念养成遵守和爱惜时间

的意识和习惯。

2、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确计算。

能计算几百几十加减几百几十的笔算。使学生懂得应根据要解决的具

体问题及数据特点选择适当的估算方法，初步培养学生的数感及估算

意识，体会算法的多样化。

3、让学生经历观察、比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实

际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会

用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的

换算。认识长度单位分米，知道1米=10分米，1分米=10厘米。使

学生知道1千米=1000米，学会千米和米的简单换算。使学生认识重

量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立1吨重的观念，知道1

吨＝1000千克

4、会笔算三位数的加、减法（不进位、不连续进位、连续进位），

会进行相应的估算和验算及在生活中应用

5、在实践活动中理解“求一个数是另一个数的几倍”的含义，体

会数量之间的相互关系。经历将“求一个数是另一个数的几倍是多少”

的实际问题转化为“求一个数里包含有几个另一个数”的数学问题的

过程，初步学会用转化的方法来解决简单的实际问题。

6、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数