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小学信息技术老师工作计划（16篇）

小学信息技术老师工作计划（16篇）

小学信息技术老师工作计划篇1一、指导思想

根据《全国基础教育课程改革纲要》、《中小学信息技术课程指导纲要》精

神，以县教育局有关于信息技术相关文件为指导，以贯彻新课程理念、推动课

程改革为中心，坚持“服务教师，服务教学”的教研原则，以中小学信息技术

学科课堂为主阵地，积极开展信息技术教学改革实验，进一步规范课堂教学，

充分发挥教师主导、学生主体作用，以提高学生的信息素养为根本目的，促进

我镇信息技术教学工作的均衡化发展，全面提升我镇的信息技术教育教学工

作。

二、工作目标

进一步推进信息技术学科的健康发展，推动信息技术与学科教学有效整合工

作，继续开展好信息技术课程的学科教学研究，培养学科骨干教师；继续加强

学科建设，积极开展和组织各项教师、学生信息技术普及性活动和专业竞赛，

力争在各级各类竞赛中取得更好的成绩。

三、主要工作要点及措施

1、加强理论学习力度，丰厚学科教师的专业底蕴。

学习信息技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验，引

导教师认真研究课程，积极组织信息技术教师参加各级各类的培训、观摩、研

讨和竞赛活动，要通过学习与研究，促进大家努力转变观念，能在实践中运用

相对科学、先进的课程理论，大胆改革，培养一支有较好教学实践能力、研究

能力的骨干教师队伍。

2、加强教研组织管理力度，提高教研活动的实效性。

加强各学校教研组建设。有信息技术教研组的学校，每学期要上报教研组建

设情况及本学期活动安排，深入学校及时了解各学校教研组工作情况，督促各

学校按时高质完成活动计划。

3、加强教学研究力度，提高信息技术教育教学质量。

（1）做好日常教学研究与指导工作。进一步开展好以课堂教学研究为中心

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形式多样的学科教研活动，从备课、上课、课后反思等环节上研究和探索提高

课堂教学质量和效率的问题。积极探索能促进学生发展，提高学生信息素养的

教学模式与评价方式，以激励和引导学生学习。对于学生学业成绩的评价，要

注重过程，以促进学生发展为根本目的，在关注学生发展的全面性同时关注学

生发展的个别差异。

（2）继续做好信息技术与课程整合的研究与指导，不断提高教学效率。在

做好信息技术学科教研指导的同时，信息技术学科教师要带头搞好信息技术与

学科整合的教学工作，重点放在能充分发挥计算机功能的学科，找好切入点，

研究学生年龄特点和心理特征，结合教材内容和教学目标，选择整合的内容、

整合的时机、整合的手段和整合的方法，探索适合教学实际的教学方法和模

式，发挥信息技术优势，提高教学效益。

4、坚持以赛代训的工作思路，加强各级各类竞赛组织与指导工作。组织参

加全国中小学生电脑作品大赛和教师信息技术基本技能竞赛。做好竞赛的指导

工作，并以竞赛活动为抓手，鼓励和引导广大中小学生结合课堂教学的学习与

实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电

脑作品，以提升学生信息素养。

四、主要日程安排

九月份：

1、信息技术与学科课程整合公开课、示范课。

2、对新教师、青年教师的课堂教学进行听评、指导。

十月份：

1、小学生电脑作品展评。

2、小学生信息技术水平竞赛活动开展。

十一月份：

1、学生信息技能抽测。

十二月份：

1、教学常规督导检查。

2、迎接县教育局年终督导评估。

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小学信息技术老师工作计划篇2小学信息教学现在已经成为很重要的课程

了，时代在发展，信息时代已经到来。当代学生必须要学会信息的掌握，这样

的学生才不会在将来的信息社会中感到不适应。信息技术的学习对我们来说，

其实并不难，只是在很多方面，学生得到不到很充足的学习信息技术的时间，

导致信息技术课很难学好，这是我们一直以来都在讨论的现实问题。

一、学生情况分析

针对学生年级的升高，学生的思维能力和学习能力有所提高，对于计算机中

的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业知识。此外他

们现在处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，

加强师生关系的调控，严格做