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八年级历史教学总结（20篇）

篇1：八年级历史教学总结

本学期我担任中学八年级的历史工作教学。经过一个学期的努

力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情

况总结。

一、主要工作:

1、凸现洋思模式理念,促进学生的全面发展。

2、深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动

机,兴趣,爱好及方法等.

3、针对各种可能出现的问题,课前积极参加集体备课,或突破

难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景。

4、开展课外辅导,课外活动和研究性学习活动,如交流历史学

习方法、经验。观看爱国主义影视片。学习方法,复习方法指

导。从而培养了学生兴趣,拓展其视野,并与同组教师交流心

得。

5、努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,注

重人文素养和科学精神的培养,充分发挥历史教育的社会功能

和育人功能。

6、通过多样化方法和现代化手段,努力推进素质教育,全面提

高历史教学质量

二、主要工作成绩：

历史教学的任务不同于扬州中学著名历史特级教师王雄，得到

了与会专家和领导的肯定。11月，应南通教研中心邀请，我

去南通中学做了一场关于青年历史教师成长的专题讲座。12

月，应泰州市教育局邀请，赴江苏省姜堰二中开展公教活动，

得到省教研室副主任鞠文灿的高度评价。

这些成绩的取得，一方面增强了自己的信心，另一方面也让我

深深地意识到教学相长的道理。俗话说：学，然后知不足；

教，然后知困惑。透过比赛，透过听课，探讨，切磋，我认识

到，教学是一门技术，更是一门相当深奥的艺术。仅凭一本

书，一支粉笔，一个PPT，是难以上好课，教好书的，我就应

学习的地方还有很多。只有不断地学习教学理论，教学方法，

新的教学思想，向书本学习，向他人学习，向学生学习，在教

中学，在学中教，不断发现和改正自己的不足，才能跟上时代

的步伐，才能适应现代的教学。

在教科研方面：

本年度我申请的无锡市教师专项课题《宜兴市乡土历史课程资

源的开发与利用》立项，我和同仁对课题开展了初步的研究，

取得了一些成果。和教研员一齐主持的国家级子课题也到了结

题的阶段。围绕这些课题等，我撰写了几篇文章，发表在《中

学历史教学参考》和《教学考试》上。由我独立撰写的15万

字教学专著《历史是怎样学好的》，由外语教研出版社顺利出

版了。由我主编的《考前30天必做60题》，参与的专著《高

中历史学科知识与教学潜力》《初中历史学科知识与教学潜

力》等都顺利出版了。

在其他方面：

在上级领导的关心下，我被推选为无锡市教育学会教育信息

研究委员会主任。同时被中国教育学会吸收为会员。

综上所述，这一学年，我遵守校园的一切规章制度，努力工

作，尽职尽责，为校园的发展尽绵薄之力。

篇2：八年级历史教学总结

八年级历史教学总结-总结

--第一学期就将结束了，本学期按照教学计划以及新的《历史

课程标准》，已经如期完成了八年级历史上册的教学任务，现

在期末复习工作也正顺利进行，回顾这学期的教育教学工作，

想说的真是太多太多。下面就分几个方面来说一说我在这学期

教育教学方面的心得和体会，现总结如下：

一、备课――周到细致，找准重点、难点

这学期我市开始进行全市统一的教育教学水平测试，即所谓的

月考。本人化压力为动力。认真备好每一堂课，写好教案，坚

持做到课前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好《课程

标准》，积极参加我市举行的历史科组活动，虚心与同行交

流、向有经验的教师请教，力求吃透教材，找准重点、难点。

每一次月考，我都做了认真的复习工作，我把考试范围的重点

内容、知识点的内在联系予以概括和总结，给学生一个明确的

学习思路。此外，本人还上网和查阅复习资料，搜集模拟题加

以练习。

二、上课――清晰化，条理化，准确化，条理化，

增强上课技巧，提高教学质量，讲解清晰、有序、准确，线

索清晰、层次分明、简明扼要。课堂上特别注意调动学生的积

极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生轻

松、轻松、愉快地学习；注意讲课精当、简洁，老师上课尽量

少说话，学生尽量多用嘴、多用脑；同时，在每一节课中，充

分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学

生都得到提高。

三、辅导――面向全体，关注个别

月考是对全体学生进行的测试，我根据不同层次的学生的情况

进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的不同需求，避免了

只重视优生忽视后进生的思想和做法，力求做到既提高优秀率

又要降低低分率，

总结

我对后进生的辅导主要是学习思路。在解决学生难题的同

时，我不断给予鼓励和支持，使他们认