2024年高考语文二轮复习高频考点追踪与预测解密08 文学类文本阅读小说之综合探究分析（讲义）.docx

解密08文学类文本阅读小说之综合探究分析（原卷版）

高频考点一探究标题

理解小说标题的含义、体会小说标题的作用或与探究题结合在一起考查。恰当地理解小说标题的含义

和作用，首先要了解一下小说创作者拟题的思路和技巧。标题对于一篇小说往往是“照亮读者眼睛的灯笼”，

往往会起到摄人心魄的作用。

“我”和小岫最终放弃去橘子林，本文却仍以“到橘子林去”为题，请简要谈谈你的理解。（6分）

小说刻画了两个人物，作者以“表妹”为题，表达了哪些思想感情？（6分）

（1）标题含义

在理解标题本义的基础上，要注意理解它的深层义，即在文中是否有比喻义、双关义，更要与人物相

结合，探究文章的主题。

（2）标题作用

1．标题本身的角度

以人或物为标题的小说，标题点明写作对象。如果标题用了修辞手法，则要从修辞角度分析，有时要

结合标题本身的意境特点综合分析。

2、情节结构的角度

点明中心事件或关键人、物，成为全文的线索，文章的主要情节都围绕此展开。统领全篇，概括了主

要情节、推动或暗示情节的发展。

3、人物塑造的角度

交代文章的写作对象，突出主人公的形象、品质、特点等，寄托人物的情感。标题为某物时，往往用

物的特点突出或烘托人物的品质。

4、环境描写的角度

交代时间、地点、环境和故事背景，渲染氛围等。

5、主题主旨的角度

体现、揭示、暗示了主题；使用了某种手法，生动新颖，或含有象征、某种寓意等。

6、读者感受的角度

以某种艺术用法，如设置悬念、吸引读者，激发阅读兴趣、引人深思、新颖生动等。

如果以其他标题作参照，分析评价原标题优点，需要答出原题目的好，被换题目的不好，注意重点强

调原题目的好。

（3）答题步骤

第一步：点出标题的含义或作用。

根据题目要求，回归文本找到对应的语段、句子或词语，在分析过程中，要能用简练的词语概括出其标题

的含义和作用。

第二步：列出文中依据。

需要结合具体的文本分析，标题的含义按“本义+深层义（比喻义、双关义、主题义）的角度分析；标题

的作用按“标题本身的角度”、“情节结构的角度”、“人物塑造的角度”、“环境描写的角度”、“主题

主旨的角度”和“读者感受的角度”的角度分析。

典例01（2022年新课标全国Ⅱ卷语文真题）

到橘子林去

李广田

小孩子的记忆力真是特别好，尤其是关于她特别有兴趣的事情，她总会牢牢地记着，到了适当的机会

她就会把过去的事来问你，提醒你。

“爸爸，你领我去看橘子林吧，橘子熟了，满树上是金黄的橘子。”

今天，小岫忽然向我这样说，我稍稍迟疑了一会，还不等回她，她就又抢着说了：“你看，今天是晴

天，橘子一定都熟了，爸爸说过领我去看的。”

我这才想起来了，那是很多天以前的事情，我曾领她到西郊去。那里满坑满谷都是橘子，但那时橘子

还是绿的，她并不觉得好玩，只是说：“这些橘子几时才能熟呢？”

“等着吧，等橘子熟了，等一个晴天的日子，我就领你来看看了。”这地方阴雨的日子真是太多，偶

然有一次晴天，就令人觉得非常稀罕，简直觉得这一日不能随便放过。小孩子对于这一点也该是敏感的，

于是她就这样问我了。去吗，那当然是要去，并不是为了那一言的然诺，却是为了这一股子好兴致。

我们走到了大街上。今天，真是一切都明亮了起来，活跃了起来。石头道上的水洼子被阳光照着，像

一面面的镜子；女人头上的金属饰物随着她们的脚步一明一灭；挑煤炭的出了满头大汗，脱了帽子，就冒

出一大片蒸气，而汗水被阳光照得一闪一闪的。天空自然是蓝的了，一个小孩子仰脸看天，也许是看一只

鸽子，两行小牙齿放着白光，真是好看。小岫自然是更高兴的，别人的高兴就会使她高兴，别人的笑声就

会引起她的笑声。可是她可并没有像我一样关心到这些街头的景象。她毫没有驻足而稍事徘徊的意思，她

的小手一直拉着我向前走，她心里一定是只想着到橘子林去。

走出城，人家稀少了，景象也就更宽阔了，也听到好多地方的流水声了，看不到洗衣人，却听到洗衣

人的杵击声，而那一片山，那红崖，那岩石的纹理，层层叠叠，甚至是方方正正的，仿佛是由人工所垒成，

没有云，也没有雾，崖面上为太阳照出一种奇奇怪怪的颜色，真像一架金碧辉煌的屏风，还有瀑布，看起

来像一丝丝银线一样在半山里飞溅。我看着眼前这些景物，虽然手里还握着一只温嫩的小胖