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规培医生年度总结6篇

规培医生年度总结(1)

20--年，医院的临床工作取得了快速的发展，各种医疗运行指标大幅度攀升，

特别是平均住院日、床位使用率、门诊及急诊就诊人数等，与此同时也意味着住

院医师的临床工作量明显增加。不言而喻，临床工作量的增加可以在很大程度上

增加临床实践的机会，从临床能力培训的角度是与住院医师培训的总体思想相一

致的。

一、业务讲座情况：

全年安排内科专业知识业务讲座12次，其中请主任医师进行讲座2人次，

重点安排内科各项规章制度、内科常见病多发病的诊断治疗，临床思维培养，科

研能力提高等方面，使刚踏入医院的住院医生对医院、病人、各种疾病疾病得到

了解，加强规范化管理。

二、转科交流情况：

今年住院医师继续实行转科学习，包括内儿科、外科、妇产科、中医科，转

科使刚参加工作的医生开拓了视野，为今后工作奠定了良好的基础。同时，其他

科

室也向我科派了来住院医生，我们也对其进行了神经科的知识讲授。

三、住院医师规范化培训：

根据甘肃省住院医师规范化培训的要求，对住院医师进行规范化培训，严格

“三基”训练和出科考核，参加了本年度的考试，均通过考试。

四、住院医师考勤情况予以登记，开展读书会、病例大讨论情况等。同时，

开展了匿名评教活动，请住院医师就轮转计划执行情况、

专业知识和技能传授情况、出科考核等方面对带教老师进行评教，参考住院

医师评教和总带教老师互评，优秀者上报人事备案职称晋升优先考虑。

各带教老师也对住院医师培养深有感触，感到带教工作是一种责任和荣誉。

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大家总结如下，第一，均严格按照轮转计划实施，无随意更换，第二，学员积极

性很高，求知欲很强。住院医师培训期间最能体现训练的高强度，包括在指导老

师带领下进行临床操作，如胸穿、腹穿、早查房、汇报病历、收治新病人、送病

人出院等。因此自然就负有第一线教师的职责。要顺利实现这些使命，组织住院

医师强化学习和训练是行之有效的办法。第三，带教老师带教严格，在医德医风

和临床技能方面均严要求。他们表示，对于住院医师除了专业知识要培养好，更

要关心他们的生活、心理，让他们体会到科室的温暖，这样更有利于培养工作的

开展。

李主任认为，我院的住院医师的主动性较前面几届要高，内科开展的读书会

和病例讨论已初具成效，当前，在深化我国医药卫生体制改革的新形势下，住院

医师规范化培训作为医学终生教育承前启后的关键环节，是向专科医师发展的必

备阶段，是医学临床专家形成的必由之路，也是提高医疗服务水平，保证医疗安

全的有效手段，希望持久的坚持下去。

规培医生年度总结(2)

加强住院医师的培养与管理，对于培养临床高层次医师，提高医疗服务质量

极为重要。结合我院实际情况，对住院医师进行了比较规范的一些列培训。

1、医德的培养：医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生

行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正

比，没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人，甚至有可能会引发医疗

纠纷。我院在住院医生培训中强化职业道德和责任意识的培养，通过看光盘及督

促带教老师以身作则树榜样的培训方式对其进行规范化培训，同时带教老师还结

合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，深入剖析，培养住院医

师抵制非道德行为的坚决性。

2、强化医患沟通能力的培养：融洽的`医患关系能有效地预防和减少医疗纠

纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要

因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。培训时强调从细微之处体现“以人为

本”的服务理念，这对提高医患沟通能力有着巨大的推动作用。

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3、基础理论培训以集中授课为主：每周三下午医务科组织院内培训，每周

四下午由各科主任组织进行科室内培训，每次培训要有详细的记录。临床实践培

训由各科主任指定主治医师或副高职称的医师负责。培训内容主要针病史采集、

体格检查、病历书写和基本技能操作等临床基本功训练。

4、加强评估和考核：建立、实施质量评估及考核制度，包括培训质量的评

估、检查，认真组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况

进行检验，同时也能发现培训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。