人教版高中历史必修下册精品课件 第3单元 走向整体的世界 第6课 全球航路的开辟.ppt

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！第6课全球航路的开辟素养?目标定位课前?基础认知课堂?重难突破素养·目标定位目标素养1.通过学习新航路开辟的原因和条件,学会运用唯物史观分析历史问题2.运用文字材料、图示法等掌握新航路开辟的过程,培养史料实证的素养和分析问题的能力3.通过了解其他航路开辟的基本史实,培养时空观念知识概览课前·基础认知一、新航路开辟的动因和条件微思考1马可·波罗这样描述中国元朝一个藩王的宫殿:宫甚壮丽,在一大平原中,周围有川湖泉水不少,高大墙垣环之,周围约五哩(一哩约等于1.6千米)。墙内即此王宫所在,其壮丽之甚,布置之佳,罕有与比。宫内有美丽殿室不少,皆以金绘饰。——[意]马可·波罗著,冯承钧译《马可·波罗行纪》马可·波罗描述中国元朝一个藩王的宫殿,这与新航路的开辟有何关系?提示:关系:当时西欧部分穷困潦倒的贵族、新兴资产阶级,以及其他有冒险精神的人从《马可·波罗行纪》了解到中国富甲天下、金银遍地,认为富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所。这是新航路开辟的一个重要动因。二、新航路的开辟微思考2彼等(美洲人)非常顺从,不知邪恶,不杀人、捕人,不谙武器。彼等胆子甚小……鉴于此,仰祈二位陛下尽早圣断,将彼等变成基督徒。臣认为,一旦发轫,毋须多久,大批居民即会信奉吾人之天主教,二位陛下即能取得大片领土和财产,这里所有人皆会成为西班牙臣民。毫无疑问,当地黄金甚丰……此外,这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料………………这里还产大量的棉花,臣以为,无须送回西班牙,在当地即可卖好价钱……——[意]哥伦布著,孙家堃译《航海日记》从材料可以得出哪些历史信息?提示:历史信息:哥伦布远航的目的是传播基督教和获得黄金、棉花等财富,同时哥伦布的远航还得到了西班牙王室的支持。三、其他航路的开辟1.过程(请连线)2.影响这些航海探险,进一步丰富了人类的地理知识,在主要航线之外,开辟了众多重要的新航线,世界主要的大洋和大陆之间,通过海上航线建立了直接联系。课堂·重难突破新航路开辟的动因与条件材料一如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话,那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家。他们以高效的行政机器组织远航,怀揣着传播宗教和寻找黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞,充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料,也撒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。——摘编自巴勒克拉夫《处于变动世界中的历史》材料二问题探究根据材料一、材料二,归纳新航路开辟的原因和条件。提示:动因:《马可·波罗行纪》对东方的描述;资本主义萌芽的出现,欧洲社会对黄金的狂热追求;欧洲基督教会传播基督教的热情。条件:欧洲人在造船、航海技术和地理知识等方面取得很大进步;航海家不懈的努力。素养阐释根据材料一“怀揣着传播宗教和寻找黄金的期盼”“充满‘内在动力’的帆船运载着奴隶、黄金、香料,也撒播着诸如‘地球是圆的’等进步光芒”,可得出商品经济的发展和资本主义萌芽的出现等使得社会上兴起“寻金热”;材料二则是强调《马可·波罗行纪》的影响和哥伦布等人的个人努力也是新航路开辟的重要原因。考查学生史料实证和历史解释的素养。核心归纳新航路开辟的原因与条件1.原因(1)经济根源:资本主义萌芽出现。西欧各国的商品经济迅速发展。(2)社会根源:《马可·波罗行纪》在欧洲流传,造成了欧洲的“寻金热”。(3)商业危机:奥斯曼帝国的建立和不断扩张威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全,造成了严重的商业危机。(4)精神动力:传播基督教。2.条件(1)星盘等指示方向的设备在航海中得到应用。(2)造船技术不断提高。(3)地理知识日益丰富:“地圆说”的流行,地图绘制的进步。(4)武器装备改善。(5)西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。学以致用斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“西方社会已达到起飞点,即将起飞;而它一旦起飞,必将扫清海路,不可阻挡地向全球扩张。”西方社会达到“起飞点”的根本因素是()A.商品货币关系的迅速发展B.《马可·波罗行纪》的广泛影响C.奥斯曼帝国对传统商路的控制D.西班牙和葡萄牙中央集权力量的增强答案:A解析:结合所学知识,可知14—15世纪欧洲商品货币关系迅速发展,出现了资本主义萌芽,这成为西方社会达到“起飞点”的根本因素,故A项正确;B项不是根本原因,排除;C项是外在因素,故排除;D项是主观条件,不是根本原因,排除。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！