高考模拟作文导写及范文5篇+素材积累：如何在尊重个体边界的同时，为青少年提供必要的支持和引导？ .pdf

高考模拟作文导写及范文5篇+素材积累：如何在尊重个体边界的同时，

为青少年提供必要的支持和引导？

文题

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

在现代社会，人们越来越重视个人空间和心理边界，提倡在人际交往中保持适当的距

，避免越界。这种〃边界感有助于维护个人的独立性和自尊。然而，对于青少年而言，

他们正处于人生观和价值观形成的关键时期，需要通过与他人的互动、聆听指导、接受帮

助来促进自我成长。如何在尊重个体边界的同时，为青少年提供必要的支持和引导，成为

一个值得思考的问题。

对此，身为青少年的你怎么看？请联系材料内容，写一篇文章，体现你的思考和态度。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

作文解析

写作时要仔细阅读并理解给定的材料。材料首先提出了在现代社会，边界感”的重要

性和必要性。一句〃然而表示转折，对大家来说，保持一定的边界，可以维护个人的独

立性和自尊，但对于正在成长中的青少年来说，我们难免会面对〃边界被入侵的情况，

因为青少年总要通过与他人的互动、聆听长辈的指导、接受师友的帮助等方法来促进自我

成长，所以自我空间很难一直保持封闭。这里就产生了一个矛盾。

基于材料内容，我们可以确定文章的主题是探讨如何在尊重青少年个体边界的同时，

为他们提供适当的支持和引导。但任务要求是从青少年的角度来看这个问题。所以题目应

该写的是青少年希望社会、学校、家庭用怎样的方式与其进行交流与提供帮助，才能既不

侵犯自己的边界，又能够有效的指导青少年成长。学生可以从社会角度、心理角度、家庭

角度、教育角度等各方面来探讨这个问题。题目的重点在如何，写作是最好能够提出切

实有效的方法，体现自己的批判思维和建设性意见。

参考立意可以有：

①在青少年成长过程中，要追求尊重个体边界和提供引导的平衡点;②青少年的成长

应该有自主性，应该在尊重个体边界的基础上帮助他们建立自主性；③通过建立信任和有

效沟通，实现对青少年的恰当引导；④家长和教育者在青少年成长中的应承担引导而非代

替的角色。

优作欣赏

春风化雨，积极破界

在人们越来越重视个人空间和心理边界的当下，有助于维护个人独立性与自尊的〃边

界感〃被日益重视。然而，对于青少年来说，〃边界感〃固然重要，但与他人的互动，倾听

外界的声音，也是个体成长过程中不可或缺的一环。对此，我认为，走进边界要用〃非侵

略式”的方法，在走进边界的同时尊重边界而达到对青少年个体的尊重并提供必要的支持

与引导。

为什么要提出〃非侵略式〃的概念因为我们见过太多带有侵略〃性质的教育了：

有人以〃过来人”的身份告诫后辈〃不听老人言，吃亏在眼前”;有人以我功为名,看

到环卫工人就说〃但凡他们读点书都不至于这样”;更有人以〃教育〃为盾，对学生的各种

梦想与爱好，无端的打压与指责他们站在极不平等的位置，无视边界与尊严，居高临下

地俯瞰他人的人生，在边界内外肆意横行，视边界于无物，以正义之名〃入侵边界。那

时边界早已不是保护自身的城墙，而是在人生中证明曾经捍卫过尊严的悲凉而讽刺的遗迹。

边界意味着〃平等，只有在地位平等的情况下，边界才是有意义的，此时的互动才是沟通

而非命令。

用“非侵略式〃的方式来走进他人的内心，才是对于边界的尊重，让互动与引导的过

程亦成为一个了解与培养自尊的过程。教育的过程是〃春风化雨而不是〃电闪雷鸣，是

引导他人主动吸收，而不是以改变自我为代价的〃越界”的强行灌输。当子路说出他的治

国理想时，虽然以国为礼，其言不让’但孔子也只是微笑，没有横加批判与指责而掐灭

子路的志向，那一笑便是尊重;在鲁迅与藤野先生的故事中，没有因为国界而有所偏见，

他带给鲁迅先生的既是知识，也是鲁迅身处异国他乡的自尊。泰戈尔曾说：“不是槌的打击，

乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。

走进边界从不以破除边界为代价，以〃走〃代〃闯〃恰恰体现了对于个体的尊重。

在教育的过程中，有时也需要〃破界。破界意味心灵突围，而心灵突围则是在改变的

基础上向上生长。当边界是为了封闭自我而筑起的高墙，此时的〃尊重或许是一种放任;

当边界是为了成长中歪曲的道路而撑起的保护伞，此时的“尊重或许成为了一种纵容。

花园里的腐烂，需要连根拔起，而后才能繁荣;成长过程中的