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小升初语文高频考点·非连续性文本阅读专练卷

（一）、阅读材料，完成练习。

材料一：某高校曾以福州市为例，进行过一项针对福州市小学生

托管服务现状的调查。其中，有关小学生家长优先选择托管服务的因

素的调查统计如下表所示：

材料二:在参与调查访问的小学生中，有50%以上的小学生上托

管班并非自愿，而是因为父母太忙，在家无人照顾；有30%的小学生

是因为自己学习成绩较差，在家无人辅导作业，希望通过上托管班让

老师辅导，以提高自己的学习成绩。

1.根据材料，以下因素中不属于家长选择托管班时考虑的因素的一项

是（）

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A.机构是否有名气B.管理是否严格

C.饮食是否健康D.作业布置是否及时

2.根据材料，以下说法有误的一项是（）

A.父母无暇在家照顾是一半以上小学生读托管班的原因。

B.56.6%的家长选择饮食健康卫生的托管服务机构。

C.考虑活动是否丰富多彩因素的家长比重最少。

D.30%的小学生想通过上托管班让老师辅导，以提高学习成绩。

（二）阅读下面的材料，完成练习。

材料一：写景状物是写文章的一种手法。描写自然现象、地理环

境、名胜古迹的文章，我们称之为写景类文章；描写事物(如动物、

植物)的文章，我们称之为状物类文章。写景状物时要注意：

①最好选择自己熟悉和喜爱的事物，进行多角度的、细致的观察，

发现事物的特点，围绕中心写出其主要特点。②要注意动态与静态结

合、事物与背景结合进行描写。③合理安排描写顺序(包括空间顺序、

时间顺序等)，表达对事物的情感。④尽量运用修辞手法和生动、形

象的语言写景抒情或借物喻理。⑤写小动物，尤其要注意写出动物的

外形、叫声、动作、生活习性等方面的特点，以及人与动物的关系。

材料二：

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1.由材料一可知，()合称写景状物类文章。

A.描写动物、植物的文章

B.描写自然现象、地理环境、名胜古迹的文章

C.写景类文章和状物类文章

2.材料二是关于材料一中的第()点的思维导图。

A．①～④B．①～③C．②、③D．②～⑤

3.程程想参照材料二提示的思路写文章《花中仙子——水仙花》，下

列不适合写在或运用在该文章中的一项是()

A．生长变化B．联想、情感C．比喻、拟人D．质地

（三）阅读与感悟。

【材料一】2021年4月23日，第十八次全国国民阅读调查结果公

布。调查数据显示，2020年，我国成年国民图书阅读率为59.5%，数

字化阅读方式接触率为79.4%，深度阅读人群的规模持续扩大，同时

有超七成未成年人接触过数字化阅读；成年国民和未成年国民人均纸

质图书阅读量分别为4.70本和10.71本。

【材料二】认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬

如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵

魂的参与。它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的

漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而