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高级学校体育学练习题1
一、判断题
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1．我国在1903年，正式将“体操科”改为“体育科”。（）
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2．运用分解法教课时要与完好法联合运用，并且教课时间不宜太长。（）
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3.所谓体能，就是指学生具备的基本活动能力。（）
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4.为了显示示范的前后部位，应当采纳反面示范。（）
5.现代体育已由传统的着重身体，发展到今日的生理、心理和社会三大目标并重。
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（）
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6.学生身体素质的发展次序是速度、力量、耐力。（）
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7.教材内容的摆列方式有直线摆列、螺旋摆列和混淆摆列。（）
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8.整年教课工作计划也称教课进度。（）
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9.在体育教课中，应本着全部从学生兴趣出发的原则。（）
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10．教材构造是各种教材的教课时数与总时数之比。（）
11当学生正在做练习时，特别是静止使劲或较危险的动作，一般不作详细解说。
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（）
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12从一节体育课来看，学生的生理机能变化呈降落—稳固—上涨的趋向。（）
13艺术体操教课时，因为动作方向，路线变化许多，一般教师都采纳正面示范的
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