高中生物 第4章 第1节(第2课时)植物细胞吸水和失水实验学案 新人教版必修1.pdfVIP

高中生物第4章第1节（第2课时）植物细

胞吸水和失水实验学案新人教版必修1

进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。过程与方

法利用课本插图、挂图和课件，培养和发展学生的读图能力。情

感态度与价值观培养良好的实验习惯。学习重点植物细胞质壁分

离及复原实验和应用。学习难点植物细胞质壁分离及复原实验和

应用。课前预习使用说明与学法指导

1、依据学习目标进行预习，完成以下内容。

2、用红笔做好疑难标记，以备讨论。知识准备细胞吸水和失

水的原理。教材助读

一、实验探究植物细胞吸水和失水

1、探究实验的一般过程提出问题→________→设计实验

→________→分析结果，得出结论→__________→进一步探究。

2、实验原理成熟的植物细胞的________相当于一层半透

膜，_______具有一定的浓度，能够渗透失水和吸水。

3、实验过程________→显微镜观察→实验现象(细胞发生质

壁分离和复原)→得出结论。

二、物质跨膜运输的其他实例

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1、水稻吸收__________多，吸收__________少；番茄吸收

__________较多，吸收__________较少。说明不同植物对不同的

___________吸收表现出较大差异。

2、人体甲状腺滤泡上皮细胞中碘的含量明显__________血液

中碘的含量。

3、不同微生物对_____________吸收表现出很大的差异。

4、水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的，其他物质的跨膜运

输不都是这样，这取决于细胞__________的需要。

5、细胞膜功能特征：细胞膜和其他生物膜都是______。选择

透过性是活细胞的一个重要特征。预习自测

1、一个成熟的植物细胞，它的原生质层主要包括()

A、细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质

B、细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质

C、细胞膜和液泡膜之间的细胞质

D、细胞壁、液泡膜和它们之间的细胞质

2、能在30％蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞是()

A、动物的上皮细胞

B、人的红细胞

C、根尖的分生组织

D、成熟的植物细胞

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3、一学生做质壁分离和复原实验时，显微镜下只有1个细胞

没有发生质壁分离，其他细胞都看到了明显的质壁分离现象，这

可能是()

A、正在发育过程中的细胞

B、死细胞

C、蔗糖溶液浓度太小

D、实验操作不正确

4、将菠菜叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞制成装片，从盖玻

片的一侧滴人30％的蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸，重复几次

后，分别放在显微镜下观察，其结果是()

A、前者发生质壁分离，后者也发生质壁分离

B、前者发生质壁分离，后者破裂

C、前者发生质壁分离，后者质壁分离复原

D、前者发生质壁分离，后者皱缩

5、观察植物细胞质壁分离和复原实验时，为了便于观察到明

显的实验现象，一般用紫色洋葱的鳞片叶或紫色美人蕉叶表皮而

不用白色洋葱和普通美人蕉作材料，原因是()

A、前者的液泡大

B、前者的细胞膜呈紫色

C、前者的细胞壁薄

D、前者的细胞液呈紫色课内探究学始于疑

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一、植物细胞吸水和失水的实验探究过程及应用阅读探究实

验“植物细胞的吸水和失水”，回答下列问题：

（1）该实验提出的假设、实验思路、预期实验结果分别是什

么？（2）实验取材：

的洋葱鳞片叶。为什么？

有紫色大液泡，便于观察。（3）实验步骤：制作

____________________→用_______显微镜观察（此时为正常形

态的细胞，有一个_____色的__________，原生质层紧贴

________）→滴加___________，使洋葱鳞片叶表皮细胞处于高

浓度溶液中（操作是

_______________________