我会交朋友——小学一年级心理健康教育课教学设计.docx

我会交朋友——小学一年级心理健康教育课教学设计

主备人

备课成员

教材分析

《我会交朋友》是小学一年级心理健康教育课程中的重要章节，旨在引导孩子们认识到友谊的重要性，学习基本的人际交往技巧，以及如何在集体中建立和谐的同伴关系。本章节与教材内容紧密相连，通过生动有趣的故事、互动游戏和小组讨论，帮助学生在实际学习生活中体验友谊的真谛，培养他们积极健康的交往态度，提高社会适应能力，符合小学一年级学生的认知发展水平和心理需求。

核心素养目标

学情分析

一年级学生正处于从幼儿园到小学的过渡期，他们在心理、行为和认知上都有其特殊性。在知识层面，学生对人际交往的认知尚处于起步阶段，对友谊的认识较为直观和表面；在能力方面，学生的语言表达、倾听能力和合作意识正在逐步形成，但尚需引导和锻炼；在素质方面，学生普遍具有较强的好奇心和模仿力，但自控力和同理心还在发展中。此外，他们在行为习惯上可能存在个体差异，如注意力分散、自我中心等，这些特点将对课程学习产生影响。因此，本课程将从学生的实际出发，结合教材内容，通过互动体验和情景模拟，帮助学生逐步提升人际交往能力，培养良好的社交素质。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.针对一年级学生的年龄特点和认知水平，本课程采用讲授与互动相结合的教学方法，如故事引导、小组讨论和角色扮演，以激发学生的学习兴趣和参与热情。

2.设计具体的教学活动，包括友谊主题的故事分享、同伴互助游戏和情景模拟，鼓励学生主动表达和倾听，增强实践体验，促进同伴间的交流与合作。

3.教学媒体方面，利用多媒体课件展示生动的动画和图片，辅助讲解和活动开展，同时结合课本内容，提供具体的案例和互动素材，提高教学的趣味性和实效性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“我会交朋友”这一主题的兴趣，激发其探索如何建立友谊的欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是朋友吗？朋友在我们的生活中有什么作用？”

展示一些朋友之间友好相处的图片，让学生初步感受友谊的温暖和重要性。

简短介绍友谊的基本概念和意义，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、组成部分和重要性。

过程：

讲解友谊的定义，包括友谊的主要特点如互相帮助、分享快乐等。

详细介绍友谊的组成部分，如信任、尊重、倾听等，通过示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解友谊在日常生活中的实际应用。

3.友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析，如朋友间如何解决矛盾、互相鼓励等。

详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解友谊的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何建立和维护友谊。

小组讨论：让学生分组讨论如何成为一个好朋友，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调友谊在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生珍惜友谊，努力成为一个好朋友。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“我的好朋友”的短文，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《好朋友的故事》：选取几篇关于友谊的儿童文学作品，让学生通过阅读了解不同情境下的友谊故事，感受友谊的力量。

-《同伴交往小手册》：编写一本简要介绍同伴交往技巧的小册子，内容包括如何倾听、如何表达、如何处理冲突等，为学生提供实用的交往指南。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察日记：要求学生课后记录自己与朋友之间的互动，关注彼此的优点和需要改进的地方，培养学生的自我反思能力。

-家庭作业：布置学生与家长共同完成的任务，如采访家长关于友谊的看法，了解不同年代的人对友谊的理解和经历。

-小组研究：鼓励学生组成小组，选择一个与友谊相关的主题进行研究，如友谊的演