师德师风各项规章制度.docxVIP

师德师风各项规章制度

第一章总则

为进一步加强师德师风建设，推动教育事业的健康发展，依据《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，结合我校的实际情况，特制定本制度。师德师风建设是提升教育质量、促进学生全面发展、树立良好社会形象的重要保障，是每位教师应尽的责任和义务。

第二章制度目标

1.明确师德师风标准：通过规范教师行为，提升教师职业道德水平，确保教师在教育教学中树立良好形象。

2.营造良好教育环境：通过师德师风建设，形成尊重教师、理解教师、支持教师的良好社会氛围。

3.促进教师个人成长：通过制度的实施，帮助教师自我反思和提高，促进教师的专业发展和个人成长。

第三章适用范围

本制度适用于学校全体教职员工，包括教师、辅导员、教育管理人员等各类工作人员。

第四章师德师风规范

第1条教师应具备的基本素养

1.爱岗敬业：教师应热爱教育事业，忠诚于本职工作，尽心尽力地对待每一位学生。

2.为人师表：教师应以身作则，在言行举止中树立良好榜样，影响和教育学生。

3.关心学生：教师应关心学生的身心发展，尊重学生的个性差异，努力营造民主、平等、和谐的师生关系。

4.不断学习：教师应保持学习的热情，努力提升自身的专业素养和综合素质。

第2条教师的职业道德要求

1.遵守法律法规：教师应自觉遵守国家法律法规和学校规章制度，不做损害师德师风的事情。

2.公平、公正对待学生：教师在教育教学中应做到公平、公正，不偏袒任何学生，不因个人情感影响对学生的教育和评价。

3.维护学生隐私：教师应尊重学生的隐私权，严禁在未征得学生同意的情况下，随意公开学生的个人信息和学习成绩。

4.拒绝收受贿赂：教师在教育教学活动中不得收受任何形式的贿赂和馈赠，保持清白的职业操守。

第五章执行流程

第1条教师自我评估

教师每学期应进行一次自我评估，反思自身的师德师风表现，撰写评估报告，提交给所在部门。

第2条同行评议

定期组织教师之间的互评活动，通过同行评议的方式，促进教师之间的相互学习与监督。

第3条学生反馈

设立师德师风意见箱，鼓励学生对教师的表现进行反馈，定期收集整理，并向教师反馈。

第4条绩效考核

将师德师风表现纳入教师的绩效考核，作为教师职称评定、晋升的重要依据。

第六章监督机制

第1条监督小组

成立师德师风监督小组，负责师德师风的监督、评估和处理工作。小组成员由校领导、教师代表、学生代表等组成。

第2条举报机制

建立师德师风举报机制，鼓励教职员工和学生对违反师德师风行为进行举报。举报信息将严格必威体育官网网址，并及时给予反馈。

第3条定期检查

每学期对师德师风建设进行专项检查，收集各类反馈信息，发现问题及时整改。

第七章违规处理

对于违反师德师风的行为，依据情节轻重，给予相应的处理，具体包括：

1.警告：对于初次违规的教师，给予警告处理，并要求其书面检讨。

2.罚款：对于情节较重的违规行为，视情况给予一定金额的罚款。

3.停职：对于严重违反师德师风的行为，给予停职处理，直至解除劳动合同。

第八章附则

1.解释权：本制度的解释权归学校师德师风建设领导小组。

2.生效日期：本制度自发布之日起生效。

3.修订流程：本制度如需修订，需经学校师德师风建设领导小组讨论通过。

总结

师德师风建设是一项系统工程，需要全体教职员工的共同努力。通过制定和实施本制度，力求在全校范围内形成良好的师德师风氛围，推动学校的可持续发展。我们相信，只有每位教师都自觉践行师德师风，才能为学生的成长和发展提供良好的教育环境。