超实用高考英语复习：非谓语动词（二）课件-高考英语一轮复习.pptxVIP

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句法;一、分词的特征

二、分词的时态和语态

三、分词的句法功能;一、分词的特征;分词也是一种非谓语动词，有现在分词和过去分词两种。现在分词由动词原形加“-ing”构成，过去分词由动词原形加“-ed”构成（不规则变化动词除外）。分词既有动词的特征，又有形容词和副词的特征。在句中可作定语、状语、表语、补语。;分词具有动词的特征，所以它可以有自己的宾语和状语，也可以有自己的逻辑主语。分词和自己的宾语和状语合在一起的结构叫分词短语。

例：readingabook读书

writingaletterlastnight 昨晚写一封信

lyinginbed躺在床上;分词的否定式为：not+分词。;二、分词的时态和语态;一、形式;二、现在分词的一般式;三、现在分词的完成式;四、过去分词的一般式

过去分词只有一般式形式，在大多数情况下都有被动的意思。例：Heisrepairinghisbrokenbike.

他正在修坏了的自行车。;五、分词的语态;三、分词的句法功能;现在分词具有形容词的特征，因而可以用作表语，作表语表示主语具有的特征，是主动关系。过去分词作表语，很多时候已经变成了形容词，形容主语所处的状态，是被动关系。1.Thestoryisveryinteresting.

故事很有趣。

2.I’minterestedinthestory.

我对这个故事感兴趣。

3.Thenewsisexciting.

这个消息激动人心。

4.Weareexcitedatthenews.

我们听到这个消息很激动。;注：过去分词作表语的结构与被动语态是有差别的，“be+表语”结构表示主语的状态，而被动语态表示的是一个动作。例：ThemuseumisclosedonMondays.

博物馆周一闭馆。

Themuseumisusuallyclosedat7o’clock.

博物馆通常7点关门。;（一）单个的分词作定语时，放在所修饰的名词之前，作前置定语；分词短语作定语放在名词之后，作后置定语。

例：

Whenshewalkedonstageshewasgivenastandingovation.

当她走上台时，观众起立鼓掌欢迎。

Themanstandingunderthetreeismyfather.

站在树下面的那个人是我父亲。;（二）现在分词作定语时的用法：

1.表示正在进行的主动动作，指的是分词和它所修饰的名词之间是主动的关系，并且分词的动作正在进行。

例：

Thegirlreadingabookismysister.

读书的那个女孩是我的妹妹。

相当于定语从句：Thegirlwhoisreadingabookismysister.

Theboysplayingfootball(=whoareplayingfootball)aremyclassmates.

正在踢足球的那些男孩是我的同班同学。;2.表示正在进行的主动动作，指的是分词和它所修饰的名词之间是主动的关系，且分词的动作经常发生。

例：

Thekeyopeningthedoor(=whichopensthedoor)isinmydrawer.

开门的钥匙在我的抽屉里。

Theroomfacingsouth(=whichfacessouth)ismine.

朝南的那个房间是我的。;（三）过去分词作定语时的用法：1.只表示被动，不表示完成。

例：

Heisateacherlovedandrespectedbyus.(=Heisateacherwhoislovedandrespectedbyus)

他是一位深受我们爱戴和尊敬的老师。

Thisisthebooklikedbythechildren.(=Thisisthebookwhichislikedbychildren)

这是孩子们喜欢的书。;2.只表示完成，不表示被动。这类过去分词指的是不及物动词的过去分词，不及物动词的过去分词只能表示完成不表示被动。例：

（1）aretiredworker(=aworkerwhohasretired)退休的工人

（2）somevanishedjewels(=somejewelswhichhavevanished)

消失了的珠宝

3.既表示被动，又表示完成。

例：Thisisthequestiondiscussed