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人教版三年级数学下册教材分析及教学计划--第1页

人教版三年级数学下册教材分析及教学计划

在这一册教材里一共安排了11个新授单元,具体安排如下。数

与代数领域:第一单元除法、第四单元乘法、第八单元认识分数、第

十一单元认识小数,这四个单元属于数的认识与运算;第二单元年、

月、日、第六单元千米和吨是常见的量。空间与图形领域:第三单元

平移和旋转、第五单元观察物体;第七单元轴对称图形、第九单元长

方形和正方形的面积。统计与概率:第十单元统计。

●数与代数领域:

“除法”单元在两位数除以一位数的基础上,教学三位数除以一

位数,包括计算和解决实际问题两部分内容。在计算这部分内容里又

有口算、笔算与估算,以笔算为重点和教学主线,把口算与估算的教

学与笔算有机结合、交融安排,使三者相互促进。口算有整百数除以

一位数,商是整百数或整十数的除法;还有比较容易的几百几十的数

除以一位数,商是几百几十的数或几十的数。笔算教学分两段进行,

先教学计算法则,再教学商里有0的除法,包括商中间有0和末尾有

0两种情况。这样的安排,突出了重点,突破了难点,有利于学生建

构算法。估算教学始终伴随着笔算,在笔算的前、后都安排了估算,

或是体会笔算应该先把被除数的哪部分除以除数,或是体会商里应该

有0。在解决实际问题这部分内容里,既有已经教学的一、两步计算

的问题,还有连除计算的两步解答的问题。

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“年、月、日”,二年级教学了时、分、秒,本单元继续教学

年、月、日,常用的时间单位就都教学了。有关年、月、日的教学内

容比较多,如平年与闰年、大月与小月、上半年与下半年、四个季度

等。年与月、月与日、日与时之间的进率也各不相同,教材以年、月、

日三个知识点为框架,组织合理的知识结构,把全单元内容分成三部

分,第17~18页教学年、月、日的知识;第19~24页教学平年与闰

年,在练习里带出季度;第22~23页是实践活动。

“乘法”单元教学两位数乘两位数,是在两位数乘一位数的基础

上安排的。具体的内容有:口算比较容易的两位数乘整十数,笔算两

位数乘两位数,估计两位数乘两位数的积大约是几千几百(或几千)。

没有安排新的实际问题,只是结合计算教学,巩固已经教学的一步或

两步计算的实际问题的解答方法,发展解题思路、积累数量关系。

“千米和吨”在前几册教科书里,陆续教学了米、分米、厘米、

毫米等长度单位,以及千克、克等质量单位,本单元教学较大的长度

单位千米和较大的质量单位吨。千米和吨都是常用的计量单位,在生

活、生产中有广泛的应用。但是,这两个单位与学生的生活有些距离,

他们对这些单位不够熟悉。因此,教学千米和吨,首要任务是体会千

米和吨,感知1千米有多长、1吨有多重,建立1千米、1吨的初步

观念。教学千米与米、吨与千克的进率及简单的换算,也是让学生联

系已经认识的米和千克,体验千米和吨。

“认识分数”上学期初步认识分数,是把一个物体、一个图形平

均分,用分数表示其中的一份或几份。本单元继续认识分数,要把若

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干个物体组成的一个整体平均分,用分数表示其中的一份或几份。在

“想想做做”里还把1元、1米、1分米等计量单位平均分,用分数

表示几角、几分米或者几厘米。教学内容的编排是先教学整体的几分

之一,再教学整体的几分之几,练习七是整个单元内容的综合练习。

教学整体的几分之一和几分之几的教材又都分为两段

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