Unit 2 Hobbies 第四课时：pronunciation 教案 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit2Hobbies第四课时：pronunciation教案2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

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教学内容

Unit2Hobbies第四课时：pronunciation

教学内容选自2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册。本节课主要教授以下内容：

1.元音音素/i:/和/?/的发音规则与区别。

2.辅音音素/t/和/d/的发音规则与区别。

3.元音音素/e/和/?/的发音规则与区别。

4.练习单词和句子的发音，提高学生的语音表达能力。

5.通过听力练习，帮助学生辨别不同音素的发音，提高听力水平。

核心素养目标

1.培养学生正确发音的能力，提高语言表达能力。

2.增强学生对英语音素的辨识和敏感度，提升听力理解能力。

3.通过小组合作学习，培养学生的合作意识和沟通能力。

4.激发学生对英语学习的兴趣，培养自主学习能力和终身学习观念。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握元音音素/i:/和/?/的发音规则与区别，能够正确发音相关单词。

②掌握辅音音素/t/和/d/的发音规则与区别，能够正确发音相关单词。

③熟悉并运用元音音素/e/和/?/的发音规则，正确发音相关单词。

④在句子中准确运用所学音素，提高语音表达能力。

2.教学难点

①辨别元音音素/i:/和/?/的细微差别，避免发音混淆。

②辨别辅音音素/t/和/d/的细微差别，避免发音混淆。

③在实际交流中，能够准确、自然地使用所学音素进行发音。

④将所学音素知识应用于听力练习，提高听力理解能力。

教学资源

1.软硬件资源

-英语教材

-多媒体教学设备

-音频播放设备

2.课程平台

-学校教学管理系统

3.信息化资源

-英语发音教学视频

-发音练习软件

4.教学手段

-小组合作学习

-听力练习

-口语练习

-互动问答

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们将继续学习Unit2Hobbies的内容。在上节课中，我们已经了解了不同种类的爱好。那么，大家知道爱好的英文是什么吗？对了，是“hobbies”。今天我们要学习的是第四课时：pronunciation（发音）。发音是英语学习中非常重要的一部分，它不仅关系到我们的口语表达，也会影响到我们的听力理解。

2.音素学习

-首先，我们来看元音音素/i:/和/?/。请大家跟我一起读单词“see”和“sit”，注意它们的发音区别。/i:/的发音类似于汉语的“思”，而/?/的发音则类似于汉语的“西”。现在，请大家翻开课本第24页，找出并跟读这些单词，注意它们的发音。

①学生跟读单词，教师纠正发音。

②学生自主练习，互相纠音。

-接下来，我们学习辅音音素/t/和/d/。请大家跟我一起读单词“top”和“dog”，注意它们的发音区别。/t/是清辅音，发音时舌尖顶住上齿龈，然后突然释放；/d/是浊辅音，发音时舌尖顶住上齿龈，声带同时振动。现在，请大家翻开课本第25页，找出并跟读这些单词，注意它们的发音。

①学生跟读单词，教师纠正发音。

②学生自主练习，互相纠音。

3.发音练习

-现在，我们已经学习了几个音素，下面我们来练习一下。请大家翻开课本第26页，这里有几个句子，包含了我们刚刚学过的音素。请大家跟读这些句子，并注意发音的准确性。

①学生跟读句子，教师纠正发音。

②学生自主练习，互相纠音。

4.听力练习

-接下来，我们来听一段对话，这段对话中包含了一些我们刚刚学过的音素。请大家认真听，并回答我的问题。播放对话录音。

①学生回答问题，教师给予反馈。

②学生自主练习，总结听力技巧。

5.课文主旨内容探究

-现在，让我们来学习一篇课文。请大家翻开课本第27页，阅读课文“HobbiesandInterests”。这篇课文讲述了一个关于爱好和兴趣的故事。请大家默读课文，并回答以下问题：

①为什么主人公喜欢他的爱好？

②主人公的爱好对他的生活有什么影响？

①学生回答问题，教师给予反馈。

②学生自主讨论，分享自己的爱好和兴趣。

6.课堂小结

-好的，今天我们一起学习了元音音素/i:/和/?/，辅音音素/t/和/d/的发音，并通过练习和听力训练，提高了我们的发音和听力能力。希望大家能够在课后继续练习，不断提高自己的英语水平。

7.课后作业

-作为课后作业，请大家完成以下任务：

①复习今天学习的音素，并跟读课本上的单词和句子。

②准备一个关于自己爱好的简短演讲，下节课分享给同学们。

-好的，今天的课就到这里，希望大家