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小学科学教师教学基
本功竞赛试题
精品资料
小学科学教师教学基本功竞赛试题.doc
一、填空题。(每空1分,共20分)
1、人们一般把▲的研究工作和实证方法的确定视为近代科学诞生的标志。
2、情感态度与价值观既是科学学习的▲,影响着学生对科学学习的投入、过
程与效果,又是科学教育的目标。
3、在地球与宇宙这部分内容的教学中,教学的重点是点燃小学生的▲。
4、科学课的教学方法要富有儿童情趣和符合儿童的▲。
5、布鲁纳在学习理论方面提出了▲,这种学习方法要求学生象科学家那样去
思考,探索未知,最终达到对所学知识的理解和掌握。
6、与实验法相比,调查法的优势在于它具有更大的▲和广泛性。
7、观察法主要可以分为两大类:▲和应用观察法。
8、在对情感态度与价值观方面进行评价时,应重点评价小学生▲。
9、▲的环球航行证实了大地是一个封闭的曲面。
10、一般的科学小论文,由绪论、本论和▲三部分构成。
11、不论是教师所提出的问题或是由学生自己所发现的问题,都要能够刺激学
生心里产生疑问,这就是我们经常提到的▲。
12、小学科学教师必须具备的教学技能和组织技能有:精心备课的技能;▲的
技能;
▲的技能和开拓教学资源的技能。
13、冬天,要使手变得暖和,可以用嘴对手哈气,这是通过▲方式改变物体的
内能;也可以让两手摩擦使手变得暖和,这是通过▲方式改变物体的内能。
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14、人们常用“冰山一角”来形容事物显露出来的仅仅是其很小的一部分,更多
的还隐藏在表面现象之下。事实上,冰山浮在海水中的确只露“一角”,这露出
的“一角”占冰山大小的▲。
15、马斯洛的需要层次理论认为人类的最高层次需要是▲。
16、人体由细胞构成,组成细胞的有细胞膜、细胞质和▲。
17、被称为“杂交水稻之父”的我国科学家是▲。
18、维果茨基认为:学生现有的发展水平与在有指导的情况下所达到的解决问
题的水平之间的差异便构成了▲。
二、单选题(每题1分,共60分)
1、下列哪种能力属于一般能力的范畴?(▲)
A、记忆能力B、创造能力C、运动能力D、社交能力
2、学生的学习方式一般有授受和(▲)两种。
A、自学B、发现C、启发D、实验
3、研究者按照预先确定的研究目的,合理地控制或创设一定条件,人为地变革
研究对象,从而验证假设探讨教育现象因果关系的研究方法属于(▲)。
A、观察法B、文献法C、行动研究法D、实验法
4、“物质世界”的“物体与物质”部分经过对(▲)这三个层次的观察也探讨,了
解物质一些基本的性质与变化过程,使学生的认识逐步由具体向抽象过渡。
A、物体—物质—材料B、材料—物体—物质
C、物体—材料—物质D、物质—材料—物体
5、在“地球与宇宙”部分,教学中主要使用的实验是▲()。
A、对比试验B、模拟实验C、验证性实验D、再现性实验
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6、《学记》上说:“不陵节而施”,这句话体现了(▲)。
A、因材施教的教学原则B、启发性教学原则
C、循序渐进的教学原则D、巩固性教学原则
7、古代复合材料中最引人注目的是中国的(▲)
A、漆器B、陶瓷C、丝绸D、宣纸
8、学习是因经验而使行为或(▲)产生持久变化的过程
A、经验B、实践C、心理过程D、行为潜能
9、科学课程在培养小学生的科学素养的时候,重点不在于(▲)。
A、科学知识体系的传授B、亲身经历科学探究的过程
C、激发对科学的兴趣D、形成科学的态度和科学探究的能力
10、下列(▲)不是小学科学教材内容的组织要遵循的原则。
A、由易到难B、由具体到抽象C、循序渐进D、寓教于乐
11、行为东西“会”是指学生根据规则、方法或程序,能够正确操作,大多用于
(▲)。
A、能力目标B、情感目标C、技能目标D、三维目标
12、“多利”克隆绵羊是利用▲()细胞复制出来的。
A、红细胞B、体细胞C、神经细胞D、生殖细胞
13、经典条件学习由俄国生理学家(▲)创立。
A、巴甫洛夫B、桑代克C、洛克D、贝克莱
14、教学中需要对学生的不适
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