捋清思路，写好议论文分论点教学设计2024届高考作文写作提升课堂.docx

捋清思路，写好议论文分论点教学设计2024届高考作文写作提升课堂

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

捋清思路，写好议论文分论点教学设计2024届高考作文写作提升课堂

设计意图

本章节内容旨在帮助学生掌握议论文分论点的写作技巧，紧密结合人教版高中语文教材，针对2024届高考作文写作要求。通过学习，使学生能够捋清思路，准确提炼论点，形成具有逻辑性和说服力的分论点，提升高考作文的得分率。教学内容围绕教材中的优秀范文，引导学生分析、借鉴、创新，培养其独立思考和写作能力。

核心素养目标分析

本章节以提升学生的语文核心素养为目标，重点培养其思维能力、文化意识和审美情感。通过深入分析教材中的议论文篇章，使学生掌握论证的逻辑性和条理性，提高独立思考与批判性思维能力。同时，结合文本解读，引导学生感悟语言文字的魅力，培养文学鉴赏能力，激发其对中国传统文化的兴趣和认同，增强文化自信。通过实践写作，培养学生清晰表达观点、有序组织材料的能力，促进语言运用与创造力的提升。

重点难点及解决办法

本章节的重点在于培养学生提炼分论点的能力，难点在于如何使论点具有逻辑性和说服力。来源于课本的范文分析，重点解决以下问题：

1.重点：准确提炼论点。解决办法：引导学生通过分析教材中的范文，学习如何从论题中提炼出具体的分论点，并进行归类整理。

2.难点：论证的逻辑性和说服力。突破策略：教授学生运用事实论据、道理论据等方法，结合教材中的例文，学会如何合理安排论据，形成有说服力的论证结构。

3.难点：语言表达清晰、有序。解决办法：组织课堂讨论，让学生互相评价、修改作文，提高语言表达能力和组织材料的能力，同时借鉴教材中的优秀表达方式，提升作文质量。

教学资源

-软件资源：人教版高中语文教材、作文范文精选集、多媒体教学软件

-硬件资源：投影仪、计算机、白板、教学PPT

-课程平台：学校教学管理系统、电子书包平台

-信息化资源：电子教案、在线互动讨论区、教学视频

-教学手段：讲授、小组合作、讨论、互评、写作实践、案例分析

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过呈现社会热点话题，引发学生对议论文写作的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾之前学过的议论文结构、论据的使用等基础知识。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：详细讲解如何从论题中提炼分论点，并阐述其重要性。

-举例说明：结合教材中的范文，展示分论点的提炼过程和有效组织方式。

-互动探究：组织学生小组讨论，共同探讨如何使分论点更具逻辑性和说服力。

3.巩固练习（约25分钟）：

-学生活动：让学生针对给定论题，独立提炼分论点，并进行写作实践。

-教师指导：在学生写作过程中，进行个别辅导，指出其分论点的不足之处，并提供改进建议。

4.分享与评价（约10分钟）：

-学生展示：选取几名学生分享自己的写作成果，展示分论点的应用。

-互评互鉴：学生相互评价，提出改进意见，教师进行总结点评。

5.总结反思（约5分钟）：

-教师总结：强调本节课的重点，并对学生的表现给予肯定和鼓励。

-学生反思：学生反思自己在分论点提炼和写作中的收获和不足，为后续学习做准备。

知识点梳理

1.议论文基本结构：引论、本论、结论。

2.分论点的定义与作用：分论点是支撑总论点的具体论点，用于详细阐述和证明总论点的合理性。

3.分论点的提炼方法：

-从论题的不同角度出发，进行多角度分析，提炼出多个分论点。

-结合事实论据和道理论据，形成具有说服力的分论点。

-借鉴教材中优秀范文的分论点设置，学习其论证方法。

4.分论点的组织原则：

-分论点之间要有逻辑性，形成有机整体。

-分论点的排列顺序要合理，由浅入深，由具体到抽象。

-每个分论点都要有充分的论据支撑，确保论证力度。

5.分论点的写作技巧：

-使用清晰、简练的语言表达分论点。

-注意过渡句的运用，使分论点之间过渡自然。

-适当运用修辞手法，增强分论点的表现力。

6.分论点的评价标准：

-论点是否明确、合理。

-论据是否充分、有力。

-论证结构是否清晰、有序。

7.实践写作中分论点的运用：

-确定写作主题，围绕主题提炼分论点。

-根据分论点组织材料，进行论证。

-在写作过程中，注意总分关系，确保分论点服务于总论点。

板书设计

①重点知识点：

-议论文分论点提炼

-分论点的逻辑性与说服力

-分论点的组织与写作技巧

②关键词：

-分论点

-论据

-逻辑性

-说服力

-组织结构

-写作技巧

③重点句：

-分论点是支撑总论点的具体论点。

-分论点之间要有逻辑性，形成有机整体。

-每个分论点都要有充分的论据支撑。