Unit 2 Sports and Fitness Lesson 1 The Underdog 第二课时教学设计-2024-2025学年高中英语北师大版（2019)必修第一册.docxVIP

Unit2SportsandFitnessLesson1TheUnderdog第二课时教学设计-2024-2025学年高中英语北师大版（2019)必修第一册

授课内容

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授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

一、教材分析：“Unit2SportsandFitnessLesson1TheUnderdog第二课时教学设计-2024-2025学年高中英语北师大版（2019)必修第一册”主要围绕运动与健身主题，讲述了关于一个不被看好的运动员（underdog）通过努力取得成功的故事。本课时旨在帮助学生掌握课文中的重点词汇、短语和句型，培养阅读理解能力，同时激发学生对体育精神和团队合作的思考。教材内容贴近学生生活，易于激发学生的学习兴趣和参与度。

核心素养目标

培养学生英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在本课时的学习中，学生将提升阅读理解能力，通过分析文本中的词汇和句型，增强语言运用能力；同时，通过了解运动员的故事，增强对体育文化的认识，提升文化意识；在思考运动员面对困难和挑战时的态度和行为，发展批判性思维和问题解决能力；最后，通过课堂讨论和小组合作，提高自我管理和团队协作的学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和词汇，能够进行简单的英语阅读，对体育类话题有一定的了解和兴趣。

2.学生对体育故事有较高的学习兴趣，他们喜欢通过故事来学习语言，具有较强的参与和讨论欲望。在能力上，学生具备初步的推理判断和批判性思维能力，学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：理解课文中较为复杂的句子结构，掌握文中特定的体育术语，以及在讨论中如何表达自己的观点和情感。此外，部分学生可能在面对英语长篇阅读时感到耐心不足，需要引导他们逐步提高阅读理解能力。

教学资源准备

1.教材：提前发放《北师大版高中英语必修第一册》教材，确保每位学生准备妥当。

2.辅助材料：收集与课文主题相关的图片、视频，以及体育赛事的英文报道，用于课堂展示和讨论。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区域，以便学生进行合作学习和分享。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一段关于运动员克服困难取得胜利的短视频作为导入，引发学生对主题的兴趣。

-回顾旧知：询问学生在Unit2中已经学到的体育相关的词汇和表达，复习之前的知识点。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的课文TheUnderdog，包括生词、短语和句型的用法。

-举例说明：通过课文中的具体例子，解释生词和短语在不同语境中的用法。

-互动探究：将学生分成小组，讨论课文中运动员所展现的特质，如何克服困难，以及这些特质如何应用于学生的日常生活中。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：让学生根据课文内容，编写一个关于自己或他人克服困难的短故事，并分享给小组。

-教师指导：在学生编写故事的过程中，教师巡回指导，帮助学生正确使用本节课学到的词汇和句型，并纠正错误。

4.小组讨论（约10分钟）

-分组讨论：让学生在小组内讨论各自编写的故事，互相提供反馈和建议。

-总结分享：每组选代表向全班分享讨论成果，教师对学生的表现进行点评和总结。

5.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调课文中的关键信息和对学生实际生活的启示。

-布置作业：让学生撰写一篇关于自己最喜欢的运动员或体育精神的短文，要求运用本节课学到的语言知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关体育赛事报道：提供不同体育项目的必威体育精装版赛事报道，让学生阅读并分析报道中的英语表达。

-体育人物传记：介绍一些著名的体育运动员的传记，特别是那些克服重重困难取得成就的运动员，如NBA球星勒布朗·詹姆斯、足球明星大卫·贝克汉姆等。

-体育词汇集：整理一份体育相关的英语词汇表，包括运动项目、技术动作、比赛规则等。

-体育励志电影：推荐一些与体育相关的励志电影，如《弱点》、《摔跤吧！爸爸》等，让学生在观看后撰写观后感。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生课后阅读与体育相关的英文文章，提高他们的阅读理解能力和词汇量。

-观看体育节目：建议学生观看英文解说的体育节目，以提高听力理解能力，同时学习专业的体育英语表达。

-体育日志写作：鼓励学生定期写体育日志，记录自己参与体育活动的心得体会，或对体育赛事的评论。

-小组研究项目：组织学生进行小组研究，选择一个体育主题进行深入探究，最后以报告的形式展示研究成果。

-体育俱乐部参与：鼓励学生参加学校或社区的体育俱乐部，将课堂上学到的英语知识应用于实际交流中。

-文化交流：组织与外国学生或体育团队的交流活动，让学