外研版小学六年级上册课件汇总.docx

外研版小学六年级上册课件汇总

目录

一、教学内容

1.1第一课

1.2第二课

1.3第三课

1.4第四课

1.5第五课

1.6第六课

1.7第七课

1.8第八课

1.9第九课

1.10第十课

1.11第十一课

1.12第十二课

1.13第十三课

1.14第十四课

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1自主学习法

3.2合作学习法

3.3任务驱动法

3.4情境教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3视频资源

4.4音频资源

4.5实物资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3课堂互动

7.4巩固练习

7.5课堂小结

7.6课后作业布置

八、学生活动

8.1自主学习活动

8.2合作探究活动

8.3互动交流活动

8.4实践活动

九、板书设计

9.1第一课板书设计

9.2第二课板书设计

9.3第三课板书设计

9.4第四课板书设计

9.5第五课板书设计

9.6第六课板书设计

9.7第七课板书设计

9.8第八课板书设计

9.9第九课板书设计

9.10第十课板书设计

9.11第十一课板书设计

9.12第十二课板书设计

9.13第十三课板书设计

9.14第十四课板书设计

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

10.4作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

11.4课件评价

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2成功之处

12.3不足之处

12.4改进措施

十三、拓展及延伸

13.1学科拓展

13.2跨学科延伸

13.3实践活动拓展

13.4学生自主延伸

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价

14.3教学反思

14.4学生反馈

14.5教学改进计划

教案如下：

一、教学内容

1.1第一课：引入新的词汇和短语，通过图片和例句展示新单词的含义和用法。

1.2第二课：进一步扩展词汇，通过听力练习和口语交流加强学生对新单词的理解和应用能力。

1.3第三课：通过故事或情境，引导学生理解新句型的结构和用法，并进行口头和书面练习。

1.4第四课：通过对话或短文，巩固新学的词汇和句型，提高学生的听说读写能力。

1.5第五课：通过游戏或活动，加强学生对新单词和短语的记忆和应用能力。

1.6第六课：通过小组讨论或角色扮演，提高学生的口语表达能力和交流能力。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：学生能够掌握新学的词汇和短语，并能够正确使用它们。

2.2过程与方法目标：学生能够通过听力和口语练习，提高对新单词和句型的理解和应用能力。

2.3情感态度与价值观目标：学生能够积极参与课堂活动，增强对英语学习的兴趣和自信心。

三、教学方法

3.1自主学习法：学生通过自主学习和探究，发现新单词和短语的含义和用法。

3.2合作学习法：学生通过小组合作和交流，共同完成任务和练习。

3.3任务驱动法：学生通过完成具体的任务，提高对新单词和句型的应用能力。

3.4情境教学法：通过创设真实的情境，让学生在实际语境中学习和使用英语。

四、教学资源

4.1教材：使用外研版小学六年级上册教材，提供新的词汇和短语的学习材料。

4.2网络资源：利用网络资源，提供额外的听力练习和口语交流材料。

4.3视频资源：通过观看相关主题的视频，增强学生对新单词和短语的理解。

4.4音频资源：提供音频材料，帮助学生提高听力和发音能力。

4.5实物资源：使用实物道具，帮助学生更直观地理解和记忆新单词和短语。

五、教学难点与重点

5.1难点：学生对新单词和短语的记忆和应用能力。

5.2重点：学生对新句型的理解和口语表达能力的培养。

六、教具与学具准备

6.1教具：教材、图片、实物道具、多媒体设备等。

6.2学具：学生自带课本、笔记本、铅笔等学习用品。

八、学生活动

8.1自主学习活动：学生在课堂上独立完成练习题，巩固新学的词汇和短语。

8.2合作探究活动：学生分组进行讨论，共同完成任务和练习。

8.3互动交流活动：学生通过小组讨论或角色扮演，提高口语表达能力和交流能力。

8.4实践活动：学生通过实际操作和实践，将所学知识应用到实际情境中。

九、板书设计

9.1第一课板书设计：在黑板上写出本课的重点词汇和短语，以及例句。

9.2第二课板书设计：在黑板上画出与本课相关的情境图，帮助学生理解和记忆。

9.3第三课板书设计：在黑板上列出本课的主要句