小学四年级体育教案优秀7篇.pdfVIP

小学四年级体育教案优秀7篇

四年级体育教案篇一

一、教学理念：

学校体育是培养学生终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持

锻炼的前提。所以依据“我运动、我健康、我快乐”的阳光体育运动精神，无论是教学内容的

选择还是教学方法的更新都要十分关注学生的运动兴趣，在教学中要激发和保持学生的运动

兴趣，使学生能够积极的进行体育锻炼。从而形成良好的运动习惯和运动姿态，达到提高运

动技能和培养兴趣的目的。

二、教材分析：

跳绳是一项简单易行的体育健身运动，有着广泛的群众基础，而且跳绳运动作为我校长

期坚持的一项基本运动之一，深受我校学生喜爱。所以我根据初一学生兴趣广泛，模仿力强、

活泼好动、喜欢集体游戏、不服输的性格特点制定了本课内容，在教学中采用有趣的游戏方

法、激烈的竞争内容和多变的组织形式，使课堂更具有趣味性和娱乐性，促进学生身体各关

节和内脏器官机能的发展，以达到“我运动、我健康、我快乐”的终身体育运动目的。

三、教学目标：

认知目标：主动参与到课堂活动中，观察和评价同伴的运动动作

技能目标：掌握“8”字跳长绳的跑动技巧与注意事项

情感目标：在游戏中表现出对他人的尊重和关心不妨碍他人活动

四、教学重点、难点

教学重点：掌握“8”字跳长绳的跑动技术，能说出跳长绳跑动的特点、方法

教学难点：动作协调、连贯，进出时机的把握，配合紧密、默契。

五、教师的教法

根据新课改的理念，教师为主导学生为主体，以竞赛、游戏法、分组练习法、讲解法为

主要教学手段，辅助提问法、巡回指导纠错法、评比法等教学方法，根据学生自身所存在的

问题，进行有针对性的练习指导。

1、竞赛、游戏法：在准备部分教学中，把“反贴膏药”游戏作为准备活动，培养学生的

反应能力；在基本部分教学中，运用“8”字跳长绳、集体跳长绳等多种游戏比赛手段，让学

生在游戏中发展跳跃能力，增强身体素质。两个教学部分始终在竞赛与游戏中进行，激发学

生学习兴趣，有利于集中注意力，达到“玩中学，玩中练”的教学目标，最终在游戏中提高运

动技能和体能。

2、提问法：教师在练习过程中提出例如“什么时候才是跑入的时机？”“在什么位置进入

才能保证一次进尽可能多的同学？”等关键性问题，让学生注意学习掌握的重点，促进技能

的学习效果。

3、讲解法：教师运用精练的语言，在整个教学过程中帮助学生抓住本次课的教学关键

点、重点、难点，适当的纠正错误动作，形成跳长绳的正确技术概念，启发学生积极思维。

4、完整和分解练习法：在“8”字跳中运用了分解练习法，将集跳长绳的跑入跑出方法分

解简化，以便学生掌握跳长绳的跑动技术，“集体跳长绳”游戏中都运用了完整练习法，根据

“8”字跳的跑进跑出特点，结合原地跳绳技术、竞赛机制，在安排上重视练习密度与运动量，

保证锻炼身体的有效性，反复的练习提高跳跃能力和细致的观察力。分解与完整的结合可以

使学生更好的掌握动作技术。

四年级体育教案篇二

一、本课的设计思路。

随着2008年北京奥运会的日益临近，全国人民关注奥运。本节课以奥运为主题，模拟

奥运会开幕式的武术扮演，创设情景教学。1、用舞蹈“健康歌”展示同学活泼、健康的良好

精神面貌；2、学习武术的简单组合动作，传承中华保守武学文化；3、用拉丁舞蹈——恰恰

恰，激发同学对奥运热情与向往。

本节课贯彻“健康第一，以人为本”的思想。以武术为主教材，传承我国优秀文化遗产和

民族体育，对少年儿童进行爱国主义和武德教育。学习武术的基本组合动作，初步体会武术

的特点，增强协调性、灵活性和柔韧性。培养同学认真刻苦的学习态度和吃苦耐劳的意志品

质。本节课以教师为主导，先由教师示范两个基本动作，同学进行练习，再引导同学自主交

流自身从电视、电影、报刊或生活中了解到的武术动作，并与伙伴进行自编，激发同学的创

作欲望，培养同学的创新精神。培养同学的合作学习能力，让同学在自主、合作学习中体验

学习武术的乐趣。最后，集体练习组合动作，有利于培养同学团结精神，让他们在一起发展

进步的同时，最终达到完成学习任务的目的。

二、教材分析。

１、教学内容：武术组合动作单元教学计划中的第一节课。

２、教材分析：本课教材是根据新课程规范水平二大目标设置的武术模块内容。本单元

在同学初步了解和掌握一些武术基本功的基础上学习动作组合，教会同学锻炼身体的方法，

让同学懂得更