苏教版生物八年级上册15.1生物多样性_学案1.doc

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生物多样性

【学习目标】

1．能说出生物多样性的含义。

2．举例说明生物多样性的价值。

3．关注我国生物多样性，认同保护生物多样性的重要意义。

【学习重难点】

说出生物多样性的含义。

【学习过程】

预习导学

知识点一：生物多样性的含义

知识点二：我国生物多样性的特点

知识点三：生物多样性的价值

合作探究

1．阅读课本，回答问题：

（1）生物多样性的含义是什么？

生物和生存环境的多样性。包括植物、动物和微生物及其全部的基因和各种生态系统。

（2）我国生态系统的多样性有哪些特点？

物种丰富；特有种类多；生态系统多样；栽培植物和家养动物种类丰富。

（3）简要分析生物多样性包含的不同层次。

生态系统多样性：生物所生存的生态环境类型的多样性。

遗传多样性：物种内基因组成的多样性。

物种多样性：生物种类的丰富程度。

2．阅读课本，回答问题：

（1）生物多样性的价值体现在哪些方面？举例说明。

直接价值显而易见。例如，丰富的植物资源为人类提供了粮食、油料、蔬菜、果品等；家禽和家畜为人类提供了必要的蛋白质；许多药物的原材料都来自野生动植物。

间接价值也很巨大。例如，生物多样性在自然界的物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面发挥着重要的作用。

潜在价值不可估量。大量野生生物的价值还未开发，这些生物在提取新药物、改良品种等方面将发挥重要的作用。

（2）以某种植物或动物为例说明其直接的价值和间接价值。

提示：植物在衣、食方面的直接作用。在维持生态系统中的元素循环，调节气候和保持水土，吸收和分解污染物质的间接价值。