体育三年级下册 篮球行进间直线运球 教案（，WPS打开）.docx

体育三年级下册篮球行进间直线运球教案（，WPS打开）

主备人

备课成员

设计思路

针对三年级学生特点，本节课以篮球行进间直线运球为主题，结合体育课本内容，设计实用性强的教学活动。通过基本动作练习、小组配合游戏和实战演练，让学生掌握直线运球技巧，提高控球能力。同时，注重培养学生团队合作精神和运动兴趣，为后续篮球技能学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生运动能力，提高身体协调性和灵活性；强化学生团队合作意识，提升集体荣誉感；激发学生对篮球运动的热情，培养健康生活习惯。通过直线运球教学，让学生在篮球技能学习中，形成自信、勇敢、坚持的意志品质，为全面发展身体素质和运动技能奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：直线运球的基本动作要领，包括运球姿势、手臂摆动和脚步配合。

难点：保持身体平衡，直线行进中球的控制稳定性。

解决办法及突破策略：

1.采用分解教学法，先让学生练习原地运球，熟悉球感，再逐渐过渡到行进间直线运球。

2.教师示范，强调运球时手臂的摆动和脚步的同步，让学生模仿练习，及时纠正动作偏差。

3.设计运球接力游戏，增强练习的趣味性，提高学生参与度，通过实际操作加深对技能的理解和掌握。

4.针对个别掌握较慢的学生，进行分组辅导，给予更多指导和鼓励，帮助他们克服难点，提升技能。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：篮球、篮球场地、哨子、计时器。

2.软件资源：体育课程配套教学视频、篮球技能演示动画。

3.课程平台：学校体育教学管理系统，用于发布学习任务和反馈。

4.信息化资源：多媒体教学设备，展示篮球技能要领及示范视频。

5.教学手段：分组合作、游戏竞赛、个别辅导、即时反馈。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一段篮球比赛中球员直线运球的视频，引导学生关注直线运球在比赛中的应用。

-提出问题：让学生思考直线运球在比赛中的作用，如何才能控制好球并快速前进。

2.讲授新课（10分钟）

-讲解直线运球的基本动作要领，包括运球姿势、手臂摆动和脚步配合。

-示范直线运球的正确动作，强调运球时手臂与脚步的同步。

-指出重点：保持身体平衡，控制球的稳定性。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习：将学生分成小组，进行原地运球练习，然后逐渐过渡到行进间直线运球。

-师生互动：教师巡回指导，纠正动作偏差，给予即时反馈。

-创新练习：设计直线运球接力游戏，提高学生的参与度和兴趣。

4.课堂提问与讨论（5分钟）

-提问：让学生分享直线运球时的感受，讨论如何提高运球速度和控制稳定性。

-解答：教师总结学生讨论的要点，强调解决直线运球中遇到的问题的方法。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

-团队合作：分组进行直线运球实战演练，培养学生团队合作意识和集体荣誉感。

-意志品质：鼓励学生克服困难，坚持不懈地练习，形成自信、勇敢的意志品质。

6.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的重点和难点，强调直线运球在篮球运动中的重要性。

-鼓励学生课后自主练习，提高篮球技能。

教学过程总用时：45分钟

知识点梳理

本节课的知识点围绕篮球行进间直线运球展开，以下为详细的知识点梳理：

1.篮球行进间直线运球的基本动作要领：

-运球姿势：身体稍向前倾，目视前方，保持身体平衡。

-手臂摆动：用手腕力量拍打球，手臂自然摆动，与脚步配合。

-脚步配合：迈步时，脚尖向前，脚步与手臂摆动同步，保持直线行进。

2.篮球行进间直线运球的关键技巧：

-控制球的高度：运球时，球的高度控制在腰部以下，便于控制球的方向和速度。

-保持球的稳定性：用手腕力量控制球，避免球的上下波动，保持直线行进。

-身体协调性：保持身体各部分的协调运动，提高行进间运球的稳定性。

3.直线运球在篮球比赛中的应用：

-快攻：在防守转进攻时，利用直线运球快速推进，创造得分机会。

-组织进攻：通过直线运球，调整位置，寻找传球和投篮的机会。

-串联队友：直线运球过程中，观察队友位置，发挥团队协作能力。

4.直线运球的训练方法：

-原地运球练习：熟悉球感，掌握运球基本动作。

-行进间直线运球练习：逐渐提高运球速度和稳定性。

-游戏竞赛：设计运球接力等游戏，提高学生兴趣和参与度。

-实战演练：结合篮球比赛场景，进行直线运球的实战训练。

5.直线运球训练中的注意事项：

-保持正确的动作要领，避免形成错误的运动习惯。

-重视学生个体差异，因材施教，针对性指导。

-注重训练过程中的安全，避免发生运动损伤。

-掌握直线运球的基本动作要领和关键技巧。

-了解直线运球在篮球比赛中的应用。

-提高身体协调