高三英语复习阅读理解专题研究调查报告类说明文课件.pptxVIP

考点二研究调查报告类阅读理解专题

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研究调查报告阅读方法及解题技巧：Step1.略读。在第一遍通读文章时，明确每段话的主题句，了解段落大意。（阅读过程中标记关键词：人名、专有名词、表结论/对比/因果等）Step2.梳理段落主题句，掌握文章架构，体会作者写作目的及意图。Step3.做题。仔细阅读题干，判断题目与文章各个段落的相关性，二次精读时将选项代入对应段落，继而得出答案。

2.现象----原因----进一步推进----如何做到----进一步推进----总结3.结论--实验--总结1.提出问题----（各类观点/背景信息）----实验发现----解决问题命题点是：结论是什么？实验说明了什么？未来是什么？干扰项特点：截取关键句或非关键句的部分词汇生造一个逻辑，可以说是无中生有或张冠李戴，偷换概念。注意：即使选项每个词文中都有，也要留意这是命题人可能在用熟悉词来混淆视线。结论是批旧立新；实验是设立参照组；总结是照应结论和展望未来。科普研究类文本结构总的结构：研究的问题，对象，内容----研究的方法，过程---研究的结果，发现

4.耐心分析与解题相关的长难句3.把握关键词/并忽略无关紧要的修饰词1.把握首段/尾段/及段落主题句（段首句）2.通过每个段落主题句快速掌握文章结构3.把握关键词/并忽略无关紧要的修饰词4.耐心分析与解题相关的长难句2.通过每个段落主题句快速掌握文章结构高考说明文阅读技巧

说明文阅读方法及解题技巧：Step1.略读。在第一遍通读文章时，明确每段话的主题句，了解段落大意。（阅读过程中标记关键词：人名、专有名词、表结论/对比/因果等）Step2.梳理段落主题句，掌握文章架构，体会作者写作目的及意图。Step3.做题。仔细阅读题干，判断题目与文章各个段落的相关性，二次精读时将选项代入对应段落，继而得出答案。

把握说明方法，抓准关键词阅读中重要的信息位置（需圈画或关注）：1.首段尾段2.段首句3.转折处4.引语处5.因果处6.目的状语7.特殊标点符号处，如破折号说明方法：举例子、做比较、分类别、析因果、列数字、作诠释、打比方、下定义、列图标、引用、假设、对比或类比等。圈画标志性的用词，关注研究发现的结果：find/discover/prove/indicate/state/stress/explain/show/forexample/forinstance/define/compare/cause

表示上下文逻辑关系的词例证关系Forexample,forinstance,infact/asamatteroffact,actually,inotherwords/thatistosay…转折关系But,however,yet,or/otherwise,instead,still,while/though/although,onthecontrary,nevertheless(然而),incontrast/comparison,bycomparison因果关系So,therefore,thus,consequently,asaresult(of),so/such…that…,sothat…递进关系Besides,furthermore,moreover,what’smore,what’sworse,notonly…butalso…,even,aswell并列关系And,first,then/next,tobeginwith,some…others…,foronething,foranother…

常见设题

1.与研究结论有关的题目研究结论是此类文章的必考内容。考查形式主要有两种：研究发现和最佳标题。研究结论通常在某些固定句型之后，比如：Expertssay...专家说……Scientistsreportedthat...科学家有报告称……Scientistshavefoundthat...科学家已经发现……Researcherssuggestedthat...研究人员表明……Theresearchersnotedthat...研究人员注意到……Theresearchersfoundthat...研究人员发现……Researchre