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小学六年级点面结合的作文（通用18篇）

小学六年级点面结合的作文（通用18篇）

无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，

借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相

信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的小学六年级

点面结合的作文（通用18篇），希望对大家有所帮助。

小学六年级点面结合的作文1

“冷冷冰雪不能淹没就在最冷，枝头绽放，看见春天走向你我，

雪花飘飘，北风啸啸，天地一片苍茫，一剪寒梅，傲立雪中。”一首

‘一剪梅’中这样传诵梅的精神，梅的傲骨。

我喜欢梅花，并不是它有多么美丽，多么芬芳，而是它的傲骨令

我折服。

梅花不与百花争艳，不和群芳相比。每当到了百花凋零，严寒刺

骨的冬季，梅花便犹如婀娜多姿的仙女，悄落在人间大地，为茫茫白

雪装饰着，点缀着……别有韵致。有的梅花娇小玲珑，像初生婴儿般可

爱；有的青春洋溢，热情奔放，似婷婷少女般优雅。她们或仰、或倾、

或舞、或思，有的笑傲冰雪，有的极目远眺，美不胜收。

梅花不怕寂寞，妩媚脱俗，淡泊名利，无私奉献。她不因为没有

蝴蝶为她舞蹈而失落，也不因为没有蜜蜂采蜜而沮丧，也不像那杨柳

迎风狂舞，更不像那野花随波逐流。而是无私、无源、无悔地默默绽

放于严寒之中，给人们带来美的享受。

梅花品格高尚，铁骨铮铮，她不怕冰雪侵蚀，不畏天寒地冻，不

屈不挠，昂首怒放，清正廉洁，刚正不阿，使人感到她那高洁的气质

和纯洁的本性。

这小小的梅红色的花朵，是如此的秀丽，又那么地顽强，在冰天

雪地里自豪地笑着，散发着阵阵沁人心脾的清香。她不怕困难，在无

人知晓的地方，竞相开放；也让人不禁想到：待到山花烂漫时，她在

丛中笑。

我爱梅花，不仅仅因为她美丽的样子，更爱她用于前进，无私奉

献的心和那傲立风雪的傲骨！

小学六年级点面结合的作文2

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一一题记

清脆而富有节奏的闹钟声响了，这声音在我耳中着实是不折不扣

的魔音，催逼着我上起床。单手从被袄中似箭一般伸出，按掉闹钟，

接着昏昏沉沉的等待起床。

百里之外的超山，一株株红梅含霜傲立，一束束白梅坚贞不屈。

呵！真是一派绝美的姿态，悦目的风景。

鸡鸣声响起，回荡在脑海中。同时脑中还在犹豫不决，要不要起

床。头伸进被窝里，美其名曰：再陶醉一会儿身心，享受一下儿温暖。

行将就木的宋梅一片崭新，唐梅还是那样老当益壮。已过千年，

其仍在寒风中盛开，接受着严冬的洗礼。空中弥漫着醉人的香气，奇

险、绝处逢生的景象，尽收眼底，

脑中猛然一醒，复昏沉。又猛然一醒，眼前浮现出学校的美好又

残酷的一幕幕。坚强，不避寒冷，起身。朦胧的睁开双眼，困意再一

次环绕心头，一场斗争到来。

山脚下有一座坟，那是书画大家吴昌硕先生的。他老人家爱梅花，

遂长眠于此，与梅花作伴，真真是羡煞旁人。

还是起床吧，想到。摒弃一切睡意，舍去一片暖和，穿衣洗漱。

在朗朗的读书声中，见到了小违的同学、依旧的教室、和蔼的老师，

紧绷的神经一瞬松弛。

而那些梅花呢，接受着游客滔滔的赞叹，赞叹他们坚洁、艳丽，

不同意早春的桃花，远胜于初夏的菜花，不过，倘若把梅花扔进遍野

花丛中，在春光的照耀下，只是一种无异于其它的花儿罢了。

唯有禁住困难，才能争奇斗艳；只有战胜挫折，方能成就事业。

小学六年级点面结合的作文3

梅花，她傲霜斗雪，在凌寒独自开放，那种坚韧的精神，令我赞

叹。

在百花盛开时，她在树丛中捉迷藏，而在寒冷的冬天，她独自开

放。隆冬九月，她发出淡淡的香，沁人心脾。那白里透红的花朵，花

瓣润滑透明，像玉石或琥珀雕成的。有的冰清玉洁的雅致，有的如艳

似火，有的白似满雪。梅花有的开得早，有的开得迟，虽说是同一棵

树上，但也有早有迟。小候，常常春天去梅园赏梅，可每次去，都没

看到梅花在树开过的。只有一次，那年冬天，那树上开满了含羞待放、

鲜嫩可爱的梅花。看着看着，突然下起了雪，我以为花会被雨给压掉，

可是她却在寒雪中愈发精神地屹立在技头。宝剑锋从磨砺出，梅花香

自苦寒来，吹拂她的不是温暧的春风，而是漂列风。梅花，她从不在

春天与百花争艳，却在寒冬开放，发散着芳香。她有一副傲骨，却从

不骄傲自大。她以她那独特的香气，独特品格。使被喻为民族的精华

所在。因为它那高洁坚强、说谦虚的品格，给人奋发的激励。

梅花的颜色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而