（全国职业技能比赛：高职）GZ013数字化设计与制造赛项赛题第3套教师赛M2 .pdf

ChinaSkills

2023年全国职业院校技能大赛

DigitalDesignandManufacturing

赛项编号：GZ013-J

赛项名称：数字化设计与制造（教师赛）

赛项组别：高职组

竞赛模块：M2-数字化制造

竞赛时间：120分钟

竞

赛

任

务

书

（赛题3）

2023年8月

（A4,共7页）

2023年全国职业院校技能大赛高职组数字化设计与制造赛项M2模块竞赛任务书1/7

_、竞赛准备

请你在计算机D盘上以“M2.赛位号”建立1个文件夹，在文件夹下以“4.协同

设计与质量控制”“5-产线运行与虚拟试”“6-3D打印与产品验证”建立3个子文

件夹，M2模块的竞赛作品按任务书要求存入对应子文件夹中，并作为评分的

唯一依据。文件名不得出现工位号，文件不准做任何文字、记号、图

案特殊标记，否则按违规处理。

二、竞赛资源

1.竞赛任务书；

2.M2模块电子文件位于D盘文件夹：M2-TG。

三、竞赛任务

M2模块竞赛工作流程如图1所示。

协同设计产线运行3D打印

与质量控制与虚拟试与产品验证

图1工作流程图

（一）任务四协同设计与质量控制（10分）

情境描述：请你分别以产品设计主管、设计人员和质量管控员的角色，完

成以下2项子任务：

子任务1：依据模块1设计成果，按照协同设计理念，构建完整产品设计BOM,

分发相关协作任务，搭建BOM结构并准确上传图档，完成图档审核后导出BOM

图

档（含产品样机、动画仿真、零件模型及工程图纸、爆炸图等）和BOM清单。

子任务2生产线加工齿轮轴质量控制监测尺寸为025二。13,形成了尺寸测

黝据如表1所示，根据质量检测结果，采用均值-极差控，图）形成SPC

质量控制图，分别计算每组样品平均值、极差、特征平均值X、极差平均值和上

控制限（UCL）及下控制限（LCL）,并绘制相应均值-极差控制图，根据图形分

析相关原因并给出解决方案，形成整体质量控制报告（请在“质量控制答题纸”

作答，见附件1）。

2023年全国职业院校技能大赛高职组数字化设计与制造赛项M2模块竞赛任务书2/7

表1尺寸测量数据表

零件阀芯样品数量N=15时间间隔检测频次5次/件

测量特征直径012UCLLCL

次数平E值极差

样件12345X

111.99211.99311.9