五四学制鲁科版七年级上册 生物4-第一章　素养综合检测 课件.pptx

;一、选择题(每小题3分,共45分);2.(核心素养·科学思维)(2023山东日照期中)研究结果表明,人

和猿的骨骼在结构上几乎完全相同;人和猿的盲肠非常相似;

人和猿的胚胎在五个月以前完全一样……这些事实说明?

(????)

A.人和猿有共同的原始祖先

B.人是由猿进化来的

C.人比猿高等

D.现代的猿也能进化成人;解析人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同;人和猿的盲肠相似;人和猿的胚胎在五个月以前完全一样。这些事实说明人和猿的共同特征多,亲缘关系近,是近亲,有共同的原始祖先。;3.1863年,英国博物学家赫胥黎提出了“人猿同祖”的理

论。对比类人猿与人类的特征,可以作为其理论依据的是?

(????)

①两眼生在前方②两足直立行走③没有尾巴

④面部表情丰富,有喜、怒、哀、乐等表情

⑤拇指(趾)与其他四指(趾)分离,能抓握

A.①②③④B.①②④⑤

C.①③④⑤D.②③④⑤;解析赫胥黎通过比较的方法,发现类人猿与人类的共同特

征有:①两眼生在前方;③没有尾巴;④面部表情丰富,有喜、

怒、哀、乐等表情;⑤拇指(趾)与其他四指(趾)分离,能抓握;

进而提出了“人猿同祖”的理论。;4.(新独家原创)“北京猿人”生活在距今约50万年前,他们

能制作不同用途的石器。在他们住过的山洞里有很厚的灰

烬层,内有烧过的多种动物的骨骼、树籽、石块和木炭块

等。关于“北京猿人”的说法,不正确的是?(????)

A.“北京猿人”能制造工具

B.“北京猿人”会使用火

C.“北京猿人”能直立行走

D.“北京猿人”的大脑不如“露西”发达;解析从题干“他们能制造不同用途的石器。他们住过的山洞里有很厚的灰烬层,内有烧过的多种动物的骨骼、树籽、石块和木炭块等”可以看出:“北京猿人”能制造工具,会使用火,手足分工,能直立行走,所以他们的大脑发达。“露西”还没有表现出制造工具和使用火的能力,所以其大脑不如“北京猿人”发达。;5.“了解生命,珍爱生命。”新生命诞生的起点和场所分别

是?(????)

A.受精卵、输卵管B.婴儿、子宫

C.卵细胞、胎盘D.精子、卵巢;6.(2022山东滨州中考)如图是女性生殖系统示意图,其中胚

胎发育的主要场所是?????(????)

?

A.①B.②C.③D.④;解析①输卵管是受精卵的形成部位。②卵巢是女性的主

要性器官,能够产生卵细胞和分泌雌性激素。③子宫是胚胎

发育的主要场所。④阴道是胎儿产出的通道。;7.(核心素养·生命观念)(2024山东历城期中)如图所示为男性

生殖系统的解剖示意图,其中叙述错误的是?(????)

?

A.①前列腺能分泌黏液

B.②输尿管能输送精子

C.能贮存和输送精子的是③附睾

D.产生生殖细胞和分泌性激素的结构是④睾丸;解析①是前列腺,前列腺能分泌黏液,A正确。②是输精管,

能输送精子,B错误。③是附睾,能贮存和输送精子,C正确。

男性的主要生殖器官是④睾丸,能够产生精子,分泌雄性激

素,D正确。;8.(核心素养·科学思维)(2023湖南平江二模)女性的两侧输卵

管被结扎,生理上的表现为?(????)

A.不产生卵细胞,第二性征改变

B.产生卵细胞,第二性征不变

C.不产生卵细胞,第二性征不变

D.产生卵细胞,第二性征改变;解析输卵管具有输送卵细胞的功能,也是精子与卵细胞结

合的场所。结扎输卵管后,卵细胞无法受精,因此不能怀孕。

但卵巢的功能没有受到影响,能产生卵细胞和分泌雌性激素,

因此第二性征不会改变。;B;解析男性睾丸产生的①精子进入阴道,通过子宫,在输卵管

内与②卵巢产生的卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成③受

精卵,这一过程叫④受精。可见B错误。;10.(主题教育·健康生活)(2024山东栖霞期中)女生出现月经

初潮标志着步入青春期。关于月经期间的卫生保健知识,下

列叙述错误的是?(????)

A.使用清洁的卫生巾,注重卫生

B.参加剧烈体育锻炼,增强抵抗力

C.避免着凉,要有足够的睡眠和休息

D.要做到心情舒畅,情绪稳定;解析女性在月经期间,有时会出现轻微的疼痛或不适感。

应该注意保暖、有足够的睡眠、使用清洁卫生巾等,不能进

行剧烈运动。要做到心情舒畅,情绪稳定。;11.(2024山东历城期中)青春期是一个人智力发展和身体发

育的关键时期,正确认识和对待青春期的这些变化,有利于健

康地度过青春期。下列说法错误的是?(????)

A.男孩出现遗精、女孩出现月经是一种正常的生理现象

B.学会接纳自己和接纳别人,应具有摆脱不良心理的勇气和

毅力

C.进入青春期,男性喉结突出,属于第二性征

D.在学校不与同学交流,在家嫌父母啰唆,不与父母沟通;解析青春期的男孩和女孩,心理上