河大音像版三年级下册信息技术第十四课 跨越时空促交流（教案）.docx

河大音像版三年级下册信息技术第十四课跨越时空促交流（教案）

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教学内容

河大音像版三年级下册信息技术第十四课《跨越时空促交流》主要包括以下内容：

1.网络通信的基本概念与原理，如：信息传输、网络协议等；

2.介绍电子邮件的使用方法，包括如何发送、接收、回复邮件；

3.探讨网络通信在生活中的应用，如在线聊天、视频通话等；

4.分析网络通信对人际交往的影响，培养学生良好的网络素养；

5.了解网络安全知识，提高学生的信息保护意识。

本节课将结合教材内容，通过实际操作、案例分析等形式，使学生掌握网络通信的基本技能，并学会在日常生活中安全、文明地使用网络。

核心素养目标

1.提升学生运用信息技术进行有效沟通的能力，学会使用电子邮件等网络工具进行信息交流；

2.增强学生对网络通信安全与道德的认识，形成安全、负责任的网络行为习惯；

3.激发学生的创新思维，使其能运用网络通信技术解决实际问题；

4.培养学生的团队协作意识，学会在网络环境下与他人合作、分享信息。

重点难点及解决办法

重点：

1.电子邮件的发送、接收和回复操作；

2.网络通信在生活中的应用及其对人际交往的影响；

3.网络通信安全的认识与信息保护。

难点：

1.理解网络通信原理及电子邮件的详细操作步骤；

2.在实际应用中，正确使用网络通信工具进行有效沟通；

3.培养学生的网络安全意识和道德素养。

解决办法及突破策略：

1.通过教师演示、学生实际操作，加强学生对电子邮件使用方法的掌握；

2.设计案例分析、小组讨论等活动，帮助学生理解网络通信在生活中的应用及影响；

3.结合实际案例，教授网络安全知识，引导学生树立正确的网络行为观念；

4.组织小组合作任务，促进学生互相学习，共同克服学习难点。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机

-投影仪

-网络连接

-电子邮件客户端软件

2.课程平台：

-学校信息技术教学平台

-在线电子邮件服务

3.信息化资源：

-教学视频

-电子教材

-网络通信安全教学资料

4.教学手段：

-演示教学

-实践操作

-小组合作

-案例分析

-互动讨论

-在线自主学习

-课后作业与反馈

-形成性评价与总结性评价

-实物展示与模拟操作

-视频教学与实时指导

-信息技术工具辅助教学

-安全意识教育与实践活动

-网络礼仪与文化教育

-信息检索与评估技能培养

-创新思维与问题解决策略指导

-团队协作与沟通技巧训练

-反馈与改进机制建立。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一组网络通信在日常生活中的应用图片，如电子邮件、在线聊天等，引发学生对网络通信的好奇心。

-提出问题：“你们平时是如何与远方的亲朋好友保持联系的呢？”让学生思考并回答，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

a.网络通信基本概念与原理（5分钟）

-介绍网络通信的定义、原理以及其在信息传递中的作用。

-通过简单明了的语言和实例，让学生理解网络协议等基本概念。

b.电子邮件的使用（5分钟）

-演示如何注册电子邮件账号、发送邮件、接收邮件和回复邮件。

-指导学生跟随教师操作，加深对电子邮件使用方法的理解。

c.网络通信在生活中的应用及影响（5分钟）

-分析网络通信对人际交往的积极和消极影响。

-引导学生思考如何正确使用网络通信工具，培养良好的网络素养。

3.巩固练习（15分钟）

-分组讨论：让学生分组讨论网络通信在实际生活中的应用，并分享自己的经验。

-实践操作：学生自主进行电子邮件的发送、接收和回复操作，教师巡回指导。

-课堂提问：针对本节课所学内容，教师提出问题，检查学生对新知识的掌握情况。

4.创新教学与师生互动（5分钟）

-设计一个创新任务：让学生利用电子邮件与另一小组的同学进行沟通，共同完成一个任务，如制定一份学习计划。

-教师观察学生完成任务的过程，及时给予指导和反馈，促进学生解决问题和团队协作能力。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

-课堂总结：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调网络通信的安全、道德和负责任使用。

-拓展任务：布置课后作业，让学生调查网络通信在家庭、学校等不同场景下的应用，进一步巩固所学知识。

6.课堂小结与反馈（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，提醒学生关注网络通信的安全与道德。

-学生分享自己在课堂中的收获和困惑，教师给予解答和鼓励。

教学过程总用时：45分钟

学生学习效果

1.掌握网络通信的基本概念与原理，了解信息传输、网络协议等知识点，为后续学习打下基础。

2.学会使用电子邮件进行发送、接收和回复操作，提高信息交流能力，拓宽与外界沟通的渠道。