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小学五年级上册信息技术教学工作计划（6篇）

（经典版）

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序言

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小学五年级上册信息技术教学工作计划（6篇）

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年级上册信息技术教学工作计划（6篇）希望对您有所帮助。小学五

年级上册信息技术教学工作计划（6篇）

篇1、小学五年级上册信息技术教学工作计划

一、教材分析

在新的基础教育课程体系中，信息技术教育是九年义务教育综合

实践活动课程中的四个必修内容领域之一。经江苏省中小学教材审定

委·员会年审查通过的版《小学信息技术》（选修）是江苏省中小学

教学研究室根据年3月省教育厅制订的.《江苏省义务教育信息技术

课程指导纲要（试行）》精神组织编写的拓展模块部分新教材。选修

部分包含程序设计和机器人两大内容，考虑到本地区具体情况和学校

实际，统一选修“程序设计—LOGO语言”模块。

LOGO语言是一种高级计算机编程语言，也是一种与自然语言非

常接近的编程语言，它只需记住一些英文单词就能方便地进行人机对

话，简单易学。LOGO语言还具有较强的绘画功能和音乐功能，能画

各种各样有趣的几何图形，非常形象直观，是其他编程语言所不及的。

它通过“绘图”的方式来学习编程，给青少年提供了一种较好的智力

开发环境，对程序设计的初学者特别是少年儿童，是一种激发兴趣、

寓教于乐的学习方式。

“LOGO”语言是一种过程性语言。即为达到某种目的而按一定的

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规则组织起来的LOGO语言的语句集合，这些过程又可作为其他过程

的子过程，组织更复杂地的过程，以此来解决复杂的问题。因此LOGO

语言具有模块化结构