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第9课
近代西方的法律与教化;时空坐标;近代西方的法律制度;材料1罗马帝国曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消亡,宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响,唯有法律征服世界是最为持久的征服。
——德国法学家椰林:《罗马法的精神》;BC509年;第9表不得为任何个人的利益,制定特别的法律。…经长官委任的承审员或仲裁员,在执行职务中收受贿赂的,处死刑。;罗马共和国到公元前3世纪中叶,用以调整罗马公民关系的法律,只适用于罗马公民,调动了公民的爱国热情和参政积极性。;一、近代西方法律制度的渊源及发展;(4)中世纪的法律;476年;思考3:大陆法系的模式是如何确立的?;诺曼王朝巡回审判
巡回法庭;英美法系(普通法系);法律面前人人平等;近代西方法律;美国历史上疑罪???无的最大案件——辛普森杀妻案;材料柏林市西南波茨坦小镇上有普鲁士国王威廉一世的桑苏西宫,旁边有座紧挨宫殿的又残又旧的大风车磨坊。令国王非常扫兴,在反复协商无果后国王直接派人把磨坊给拆了。结果老头向最高法院起诉了国王。
开庭那天,骄横的国王拒绝出庭,也没派律师前来应诉。但这不妨碍审判的正常进行。他们一致裁定:被告擅用王权,侵犯原告由宪法规定的财产权利,侵犯了《帝国宪法》第79条第6款。判决如下:
责成被告威廉一世在原址上重建一座同样的磨坊,并赔偿原告各项损失费共150元。
陪审团对法官裁判结果表示赞同。
威廉一世最终向法律低头,对法庭的判决书完全照办。
此案例能看出西方法律的哪些特点基本特征?;1.1793年,华盛顿遇到了一系列法律问题,他指令国务卿写信给最高法院大法官,要求他们提供意见。大法官回信说,经过慎重考虑,如果他们经不起诱惑而对与法庭职务无关的国家大事发表意见是不恰当的,因此拒绝发表意见。他们还提醒道,总统只是行政分支的首脑,宪法规定他只有权召集行政分支的官员,法官不归他管。这一事例表明的政治理念是
A.权力分立B.主权在民
C.共和主义D.联邦原则
2.英王查理一世在受议会审判时说:“你们企图审判国王,这是多么大的罪恶啊,我的权力是上帝所托付的。”法官说:“在国王和他的人民之间存在一个契约协定一旦这条纽带被切断,那么只能说,别了,君主统治!”这两段话体现了
A.卢梭社会契约论思想的影响B.君主立宪与民主共和的选择
C.君权神授与人民主权的对立D.光荣革命后的民主建设成就;思考:近代西方法律制度的基本特征
材料一第一条第一款本宪法所规定的立法权,全属合众国的国会,国会由一个参议院和一个众议院组成。
第二条第一款行政权力赋予美利坚合众国总统。
第三条第一款合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。
修正案第一条国会不得制定关于下列事项的法律:确立国教或禁止宗教活动自由;限制言论自由或出版自由;剥夺公民和平集会和向政府请愿申冤的权利。
;3、近代西方法律制度评价;政治自由——对公共权力的制衡;1.中古时期基督教的发展;文化与教育为重要媒介;3、宗教改革后的宗教伦理与教化;不同:欧洲近代:基础上:强调法律至上;
司法实践中:坚持程序公正等原则;
中国古代:基础上:强调为君主专制服务;
司法实践中:人治色彩强烈,突出教化作用。;近代西方的法律与教化
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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