Unit 3 Sports and Fitness 单元教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册.docxVIP

Unit3SportsandFitness单元教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本单元教学设计旨在通过“SportsandFitness”主题，帮助学生巩固和拓展高中阶段英语基础知识，提高学生的听说读写能力。结合2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册课本内容，本设计以实践性、互动性为原则，引导学生积极参与课堂活动，激发学习兴趣。通过本单元的学习，使学生能够掌握有关运动和健身的词汇、句型和语法知识，能够在实际情境中运用所学知识进行交流，培养良好的运动和健康意识。

核心素养目标

本单元核心素养目标包括：

1.语言能力：培养学生运用英语描述个人运动喜好和健身活动的能力，提高学生运用英语进行日常交流的水平。

2.文化意识：通过学习不同国家的运动文化和健身习惯，增强学生对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：培养学生通过英语学习，分析和评价运动与健身对个人健康的影响，发展批判性思维。

4.学习能力：鼓励学生自主探究和合作学习，提高学生查找、整合、运用信息的能力，形成有效的学习策略。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已具备基本的英语听说读写能力，能够理解和使用一些日常生活中的英语表达。

-学生对一些常见的运动项目和健身活动有一定的了解，如篮球、足球、跑步等。

-学生已学习过一些基本的语法结构和词汇，如一般现在时、一般过去时等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对体育活动普遍感兴趣，尤其是自己喜爱的运动项目。

-学生具备一定的自主学习能力，能够通过查阅资料、讨论等方式获取信息。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过实践操作学习，有的偏好通过听说读写等多种方式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在描述运动和健身活动时遇到词汇和语法方面的困难。

-部分学生对英语听说能力的自信心不足，可能在课堂互动中表现出紧张和焦虑。

-学生在理解不同国家的运动文化和健身习惯时，可能需要更多的背景知识支持。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解运动和健身相关的词汇、句型和语法知识，为学生提供必要的语言支持。

2.任务型教学法：设计实际情景，让学生在模拟的运动和健身场景中运用所学知识，提高实际应用能力。

3.小组讨论法：鼓励学生分组讨论，分享个人运动经验和健身计划，培养合作意识和沟通技巧。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示运动图片和视频，增强视觉效果，激发学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用互动式英语学习软件，让学生通过练习和游戏巩固词汇和语法。

3.网络资源：引导学生利用网络资源查找运动和健身的相关信息，拓宽知识视野。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段有关不同运动项目的短视频，让学生观察并说出他们所看到的运动项目。

-提出问题：询问学生最喜欢的运动项目，并让他们简单描述为什么喜欢这个项目。

2.讲授新课（用时15分钟）

-词汇教学：通过PPT展示本节课需要学习的运动和健身相关词汇，并用中文解释其含义，让学生跟读并模仿。

-用时5分钟

-句型教学：讲解并示范如何用英语描述运动和健身活动，如：Iliketoplaybasketball.Shegoesjoggingeverymorning.

-用时5分钟

-语法教学：介绍一般现在时和一般过去时的用法，通过例句展示如何在描述运动和健身活动时运用这两个时态。

-用时5分钟

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习1：小组活动，学生分组，用所学词汇和句型描述各自的运动经历或健身计划。

-用时5分钟

-练习2：角色扮演，学生模拟在健身房或运动场上的对话，使用本节课所学的语言。

-用时5分钟

4.师生互动环节（用时10分钟）

-课堂提问：教师提问学生关于运动和健身的问题，如：“你通常多久运动一次？”“你最喜欢的运动是什么？”等，鼓励学生用英语回答。

-用时5分钟

-互动讨论：教师引导学生讨论运动对健康的好处，以及如何制定有效的健身计划。

-用时5分钟

5.扩展环节（用时5分钟）

-创新活动：学生自主设计一个简单的健身计划，并用自己的语言描述这个计划，教师提供反馈和指导。

-用时5分钟

6.总结与反馈（用时5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，并询问学生对运动和健身的新的认识。

-学生反馈本节课的学习体会，教师给予肯定和鼓励。

7.结束语（用时1分钟）

-教师强调运动和健康的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极运动，保持健康。

-学生齐声复述本节课的重点句型，以加强记忆。

总用时：4