大自然的语言示范课市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

;

;竺可桢（1890—1974），浙江上虞人。中国卓越的科学家和教育家，当代出名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。他一生在气象学、气候学、地理学、物候学，自然科学史等方面的造诣很深，而物候学也是他呕心沥血作出了重要奉献的领域之一。;正音：

翩然（piān）孕育（yùn）簌簌（sù）

载途（z?i）连翘（qiáo)萌生（méng）

农谚（yàn）纬度（w?i）悬殊（xuánshū）

侵害（qīn）竺可桢（zhúzhēn）

草长莺飞（yīng）;衰草连天———鬓毛衰

连翘———翘尾巴

差别——差遣——差劲——参差

观察——道观

播种——耕种

落叶——丢三落四——落枕

发表、转载、一年半载——载重、载人;;通读课文，整体感知：

什么叫物候和物候学？

物候观察对农业有什么重要意义？

决定物候现象来临的因素有哪些？

研究物候学有什么意义？;1、花香鸟语、草长莺飞这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。

运用物候知识来研究农业生产，就是物候学。

2、物候反映气候条件对生物的影响，比较简朴，容易掌握，能够广泛应用在农业生产上。

3、纬度、经度、高低的差别和古今的差别。

4、据以预报农时，安排播种日期，安排农作物区别，拟定造林和采集种子的日期，引种植物到气候条件相似的地区，避免或减轻害虫的侵害，便利山区的农业发展。;一（1-3）引出物候和物候学

二（4--5）阐明物侯观察对农业的重要性

三（6-10）阐明决定物候现象来临的因素

1（第7节）纬度差别

2（第8节）经度差别

3（第9节）高低差别

4（第10节）古今差别

四（11-12）阐明研究物候学的意义;研读探究一;研读探究二;研读探究三;举例子是惯用的阐明办法

它往往能进一步浅出，把抽象的事理具体化，形象化。

通俗易懂，把事物的特性和事理解说得很清晰。;研读???究四;研读探究五;纬度差别;研读探究六;另外，“北雁南飞”、“田间草际”、“销声匿迹”、“衰草连天”、“风雪载途”等词语，典雅、简洁、生动、富有体现力，如一种个电影镜头。

2、文章语言精确、严谨，体现了阐明文语言的科学性。

在阐明物候现象的时候，先分说“植物”和“动物”，再概括说“生物”，用词到处都通过推敲。（见1、2节）如第三段中“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”一词说数量，有范畴，不一概而`论，措词严谨。;再看下面的问题：;研读探究七;大林寺桃花

白居易

人间四月芳菲尽，

山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，

不知转入此中来。

;二十四节气歌

春雨惊春清谷天，

夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降，

冬雪雪冬小大寒。;你还懂得哪些有关农事的谚语？

试举出一两条。;春东风，雨祖宗