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科学小实验三年级作文10篇

科学小实验三年级作文1

下午的科学课上，老师笑盈盈地走上了讲台。她用清脆的声音说：“同学们，今天

我们来做一个高锰酸钾在水中溶解的实验。”说着，她便发给每组一个大量杯、一个

小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高锰酸钾。

实验开始了，我拿了一把小勺，盛起一点高锰酸钾，小心翼翼地拿到量杯杯口，轻

轻抖了两下，高锰酸钾便掉入水中。霎那间，一丝丝的紫红色从高锰酸钾的“身上”

漂了出来，像绸带一样在水中轻盈的舞动。我又用搅拌棒伸到杯里，来回搅拌，慢慢

的，杯里的水变得紫红紫红的，漂亮极了，同学们都惊讶的瞪大了眼睛。

这时，老师走过来，对我们说，“高锰酸钾是可以溶解在水中的。但是，做实验的

时候要注意，千万不要沾到手上，否则，手上的皮肤会溃烂的。”我们若有所思的点

了点头。

看来，科学不光有趣，而且有些实验还存在一些危险性，做实验的时候可一定要小

心哦!

科学小实验三年级作文2

今天在科学课上，科学老师说水有表面张力，表面张力可以支撑物体“浮”在水面

上，我想做个实验。

我准备好纸杯，回形针和水，开始做实验了。首先把纸杯装满水，然后把回形针放

在水面上，第一次我失败了。回形针沉下去了，失败乃是成功之母，但我并不灰心，

我决定再试一次。

我再拿一个回形针，我吸取上次的教训，我想：可能是我用的力度大了，把水的表

面张力弄破了，所以回形针才会沉下去的。于是这次我把回形针放杯子边缘，轻轻的

把它推到水中，回形针它“浮”在水面上了，我成功了，心里有一种成功的喜悦。后

来我又陆续地把其他回形针“浮”在水面上。

我们不仅要做实验，还要发现其中的原理。这次实验还让我明白了一个道理：不管

做什么事都要坚持不懈，这样才能取得成功。

科学小实验三年级作文3

今天，天气晴朗，我想做一个小实验，这个小实验的名字叫“不会漏水的杯子”。

首先要准备的材料是：水、水杯、一张纸巾。

我先拿出一个杯子，在里面倒入半杯水，然后，我用尺子量了量水的高度，嗯!水够

了，我心想：现在材料都准备好了，那就开始吧。我拿出一张纸巾，把纸巾放在杯子

上，然后倒过来，呀!实验失败了，我的水撒了一地，纸巾也掉在了地上，我心里想：

怎么回事，我明明听说过在杯子上放一张纸，倒过来，水是不会漏的，难道我哪一个

细节错了吗?难道是假的?还是我的纸不够厚?我想了想，决定再来一次，我这一次用了

两张纸，我先试了试，然后就开始实验。成功了!成功了!当我发现倒过来，它不会漏

水时，我便高兴的叫了起来。

原来，水表面的涨力使杯子和纸片完全闭合，杯里的水对纸片的压力小于杯外大气

压力。由于大气压力把纸片托住了，杯里的水当然不会漏出来了。

通过，这次实验，我明白了原来科学是多么的神奇呀!

科学小实验三年级作文4

今天肖老师说要给我们做一个小实验。同学们兴致勃勃，叽叽喳喳地议论不休。

她先拿来一个装满水的杯子,又撕下一张普通的作业本上的白纸,小心翼翼的把纸盖

在水杯上,轻轻地按了两下,纸就牢牢地贴在杯口。忽然，肖老师猛然把水杯倒扣过来,

只听“哗”的一声,水从杯子里涌出来了，教室里乱成一团，实验失败了。同学们有的

唉声叹气，有的议论纷纷。

可肖老师不泄气，她沉着冷静，慢条斯理的又灌了一杯水，重复刚才的程序，然后

她又准备倒扣水杯，精彩的时刻到了!同学们屏息凝视，只见肖老师迅速把水杯倒了过

来，啊!肖老师成功了!只见白纸乖乖地贴在水杯上，一动也不不动，教室里又热闹了

起来，掌声雷动，大家开心极了。

肖老师说，知道什么原因吗?大家面面相觑。

老师告诉我们说：“看到肖老师一个细小的动作吗?老师多次挤压纸。这样杯外的大

气压高于杯内的大气压，纸就紧紧贴在杯口，这样，水就自然不会流出来啦。”

啊!这次实验真有趣。

科学小实验三年级作文5

快乐作文的课堂真是趣味横生啊!

这节课，老师非常奇怪地拿了两个土豆和一堆吸管，我还以为老师是要做“呀，土

豆”呢?其实，老师是让我们做一个实验，那就是“大力士吸管”。老师清了清嗓子说：

“谁可以把吸管穿透土豆?你们谁想先第一个试一试?”同学们一听，都丈二和尚摸不

着头脑，吸管能穿透土豆吗?老师决定让朱逸强同学先来试一下，小朱同学非常紧张，

慢慢地走上讲台，右手拿着一根吸管，使劲地往土豆上一扎，可惜没能穿透，他又鼓

起了勇气，用手握着吸管狠狠地插到了土豆上，可土豆还是“纹丝不动”，只是被扎

了几个洞，流出了汁/水，但吸管儿的“腰”已经折了。小朱同学一看，垂头丧气地走

下了讲台。

终于