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小学体育投掷教案

小学体育投掷教案篇1

学情及教材分析：水平二（四年级）小学生正处于长身体

时期，身体尚未定型，发育尚未完善，心理尚未成熟，虽然具

有了一定的学习体验，但是学习情感和学习态度相对不稳定，

因此把技能教学融入

游戏中是有效的教学途径。水平二投掷教材是在一至二

年级自然挥臂、自然投掷动作的基础上发展的，主要安排了发

展投掷能力的游戏、投准与游戏和掷远与游戏三个方面的教学

内容。投准与游戏，是

水平二投掷教学的主要内容之一，教会学生肩上屈肘、正

确挥臂的投掷方法；使学生能将投掷物投中一定的目标，培养

目测力、准确性和时空感；全面提高学生投掷的能力；吸引学

生主动、积极地参与

投掷练习和游戏；发展学生的自尊、自信和进取向上、活

泼愉快的心理素质，是水平二投掷教学的主要目标。

设计思路：本课将投掷与游戏融为一体，整课利用纸的

功能，充分利用和发挥场地、器材功能作用，做到一物多用。

通过采用掷纸飞机、投掷纸球、纸球投准、冲过火力网等游戏

活动，用活泼、有趣和

可以达到的目标，吸引学生积极、主动地参与投掷教学，

在游戏教学中渗透技能教学，教会学生投掷的正确方法与技

能，提高学生的投掷活动能力。在教学中，给学生更多的练习

机会，加强教学组织，

采取简易、有效的教法、手段，努力提高课堂教学的实

效。

教学目标：

1、通过本课投掷游戏的学习，培养学生的目测力、投准

的能力和时空感，同时进一步巩固正面肩上屈肘的正确投掷方

法，发展学生的投掷能力。

2、通过一系列投准游戏培养学生对投掷活动的兴趣，

激发学生参与体育活动的积极性。

3、在投掷活动中养成守纪律、听指挥和活泼有序活动

的良好品质与习惯。

教学重难点：

重点：提高投掷的准确性；正面肩上屈肘的正确投掷方法

难点：投掷时全身的协调用力

在本课教学中，不足之处是在学生练习中，未能对投掷的

挥臂动作做具体要求，导致学生在练习中出现一味追求投准而

忽略了肩上屈肘和用力挥臂的动作技术的现象，但通过小组的

交流合作以及适时恰当的点评与指导，学生在活动中也能逐步

掌握了正确的投掷技术，达到了预期的教学目标。

小学体育投掷教案篇2

年级：八年级男生教师：大同中学岑义时间：20xx

年4月16日

1.技能目标：通过各种投掷练习，激发学生对投掷的兴

趣，发展学生的投掷能力，提高投掷技能。

2.知识目标：通过教师启发、引导，学生自我探索、体

验、总结并掌握投掷的四个基本组成部分──握持、助跑、发

力、维持平衡，为进一步的学习投掷实心球打下基础。

3.情感目标：通过游戏，培养团队合作精神，体验运动

的乐趣，增强自尊和自信。

1.课堂常规，吸引学生注意力，准备上课。2′

2.以小组为单位，自由选择游戏和活动项目作为准备活动

（龙头抓龙尾、你抓我救、大鱼网、木头人）。6′

3.集合讲解A投是指投掷物从肩以上出手；B抛是从下向

上在肩以下出手；C撇是指从侧面与肩平行或肩部以下，平着

向前出手。2′

4.小组自由玩羽毛球，教师推荐几种投的方法，各组进行

练习。8′

5.小组打靶投准练习、比赛，每队给一个桶，各小组自由

选择距离，自行组织，依次向桶中投球，看谁投中的次数多，

左右手都试试看，也可以到其他组较量一下。4′

7.全体同学进行羽毛球大战，将班级同学分成两半，在规

定的时间内把自己场地内的球投向对方场地，时间到时场地内

球多的队为负队。10′

8.师生共同总结如何才能把自己的最大潜能发挥出来，怎

样才能达到自己想要的目标，开拓思维，联系刚才的练习，大

胆发言。2′

注意力集中练习“听口令，做动作”，宣布本次课的目标

与内容。

学生在组长的带领下进行练习，培养学生的自主性和自

学的能力，学会团结合作。

教师引导学生进行思考，并推荐一些投掷的方法，启发

诱导学生发现新的问题、方法，并予以肯定，启发学生的思

维，培养学生对投掷的兴趣。

自由投球，两人对掷，三人互投。