Unit 4　My Favourite Subject Section B 1a—1d教学设计- 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docxVIP

Unit4MyFavouriteSubjectSectionB1a—1d教学设计-2024-2025学年人教版英语七年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课为2024-2025学年人教版英语七年级上册Unit4MyFavouriteSubjectSectionB1a—1d的教学设计。教学内容主要包括：

1.学习并掌握1a部分的词汇，如subject,math,science,English等；

2.通过1b部分的听力练习，提高学生听力理解能力，学习询问他人喜爱科目的表达方式；

3.学习1c部分的对话，掌握介绍自己喜爱科目的句型和表达；

4.通过1d部分的口语练习，培养学生的口语交际能力，让学生能够熟练地用英语谈论自己的喜爱科目。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够运用所学词汇和句型，表达自己对学科的兴趣和偏好，提高用英语进行交流的能力。

2.文化意识：学生在讨论学科喜好的过程中，能够了解和尊重不同的学科文化，增强对学科知识的认识和理解。

3.思维品质：通过听力练习和口语交流，学生能够锻炼自己的逻辑思维和批判性思维，对信息进行有效筛选和判断。

4.学习能力：学生通过参与课堂活动，培养自主学习的能力，学会使用策略提高学习效率，形成良好的学习习惯。

学情分析

本节课面向的是七年级的学生，他们在知识、能力和素质方面具有以下特点：

1.知识层面：学生已具备一定的英语基础，掌握了基本的英语语法和词汇，但可能对一些学科专业词汇较为陌生，需要在本节课中进行补充学习。

2.能力层面：学生的听力和口语能力尚处于发展阶段，对英语口语交流有一定的畏惧心理，需要通过课堂活动来逐步克服。在听力理解方面，学生可能对语速较快、发音不清晰的英语材料感到困难。

3.素质方面：学生具备一定的观察力和思考能力，但可能缺乏自主学习和合作学习的能力，需要在本节课中培养。

4.行为习惯：学生在课堂上的积极参与度较高，但有时注意力容易分散，需要教师在课堂上加强引导和管理。

5.对课程学习的影响：学生对学科兴趣的探讨有助于激发他们对英语学习的热情，但若处理不当，可能会使部分学生感到枯燥和乏味。因此，在课堂教学中，教师应注重激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性，以促进英语学习效果的提升。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，结合讲授与讨论，引导学生通过实际的语言交流活动来学习和掌握知识。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟真实的课堂场景，用英语询问和介绍自己喜爱的科目，增强实践操作能力。

3.运用小组合作学习，通过小组讨论和分享，促进学生之间的互动交流，提高口语表达和合作能力。

4.使用多媒体教学资源，如视频和音频材料，以增强学习材料的趣味性和多样性，提高学生的学习兴趣。

5.结合游戏化学习策略，设计一些与课程内容相关的游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布本节课的预习资料，包括1a部分的词汇列表和1b部分的听力材料，要求学生提前熟悉。

-设计预习问题：设计问题如“你最喜爱的科目是什么？为什么？”引导学生思考并准备课堂讨论。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中自主阅读预习材料，学习新词汇。

-思考预习问题：学生思考预习问题，并准备课堂上的分享内容。

-提交预习成果：学生将预习的笔记和思考的问题通过平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

-信息技术手段：使用在线平台和微信群，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同科目的图片，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解1c部分的对话，重点教授如何用英语表达自己喜爱的科目。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟对话场景。

-解答疑问：解答学生在学习过程中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与角色扮演，练习使用新学的句型。

-提问与讨论：学生就自己在学习过程中的疑问进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解对话中的重点句型和语法点。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习。

-合作学习法：小组讨论，促进生生互动。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置1d部分的口语练