九年级上册体育教案集体育与健康.docx

九年级上册体育教案集体育与健康

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在结合九年级学生的身体发展特点，通过体育与健康课程，增强学生的体质，提高他们的运动技能，培养良好的锻炼习惯和健康意识。本章节内容以课本为依据，合理安排教学活动，注重理论与实践相结合，引导学生掌握基本的体育知识和技能，形成积极向上的生活态度，为学生的健康成长奠定基础。

核心素养目标

1.增强学生运动能力，掌握至少两项体育运动技能。

2.培养学生团队合作精神，提高人际沟通与协作能力。

3.增进学生对体育知识的理解，形成健康生活方式。

4.培养学生自我锻炼意识，养成定期锻炼习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

-运动技能掌握：本节课重点教授篮球的基本投篮技巧，包括投篮姿势、手臂协调与力量的合理分配。通过示范和分解动作，使学生能够正确掌握投篮的基本要领。

-体育保健知识：强调运动前后的热身和拉伸，以及运动损伤的预防措施，确保学生了解并能在实际锻炼中应用。

2.教学难点

-技术细节掌握：学生在投篮过程中，往往难以掌握手腕的灵活运用和投篮时的力量控制。需要通过反复练习和个别指导，帮助学生精确控制投篮动作。

-团队配合意识：在篮球比赛中，学生可能难以理解如何根据场上情况作出合理判断和配合。教师应通过实战演练，让学生在实践中体会团队合作的重要性。

-锻炼习惯养成：学生可能没有形成定期锻炼的习惯，需要通过课堂教育，引导学生理解锻炼对健康的重要性，并逐步养成自我锻炼的习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版《体育与健康》九年级上册，确保每位学生配备。

2.辅助材料：篮球教学视频、投篮技巧动画演示，以及相关体育保健知识文章。

3.实验器材：篮球若干个，投篮练习架，运动记录表。

4.教室布置：设置投篮练习区，安排学生分组练习，确保教学活动有序进行。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

通过简单的篮球游戏或趣味活动吸引学生的注意力，例如进行一个快速的投篮比赛，让学生体验投篮的乐趣，然后引入本节课的主题：“今天我们将学习正确的投篮技巧，提高我们的投篮准确率。”

2.新课讲授（15分钟）

-讲解投篮的基本姿势：详细介绍投篮时的站立位置、手臂和手腕的正确姿势，强调投篮动作的连贯性和协调性。

-动作分解与示范：通过慢动作视频和教师现场示范，分解投篮动作的每个步骤，让学生清晰地看到投篮过程中的关键环节。

-力量控制与调整：讲解如何根据投篮距离调整力量，以及如何通过手腕和手指的细微调整来控制球的飞行方向。

3.实践活动（15分钟）

-技能练习：学生在教师的指导下，分组进行投篮练习，教师逐一纠正学生的投篮姿势和动作。

-竞技游戏：设计一个简单的投篮比赛，让学生在游戏中运用所学技巧，增加实践机会。

-观察与反馈：学生在练习过程中，教师观察学生的表现，并提供即时反馈，帮助学生改进投篮技巧。

4.学生小组讨论（5分钟）

-技术要点回顾：讨论投篮时哪些技术要点是最重要的，如何才能做到准确投篮。

-团队配合经验：分享在篮球比赛中如何与队友配合，提高团队整体表现。

-锻炼习惯养成：讨论如何养成定期锻炼的习惯，以及锻炼对身体健康的益处。

5.总结回顾（5分钟）

通过提问的方式，让学生回顾本节课所学内容，例如：“今天我们学习了哪些投篮技巧？如何控制投篮的力量和方向？”教师总结并强调本节课的重难点，确保学生对投篮技巧有了清晰的认识和理解。

学生学习效果

1.技能提升：学生能够正确地掌握篮球投篮的基本技巧，包括站立姿势、手臂协调和力量控制，投篮准确率有了明显提高。在实际练习中，学生能够运用所学知识，调整投篮姿势和力量，使得投篮动作更加规范和流畅。

2.理论理解：学生对篮球运动的基本规则和保健知识有了更深入的理解，能够认识到运动前后的热身和拉伸的重要性，以及如何在运动中预防损伤。

3.团队协作：通过课堂上的分组练习和竞技游戏，学生增强了团队合作意识，学会了在篮球比赛中与队友有效沟通和配合，提高了团队的整体表现。

4.自我锻炼习惯：学生在教师的引导下，开始意识到定期锻炼对健康的重要性，部分学生已经开始制定个人的锻炼计划，逐步养成自我锻炼的习惯。

5.运动兴趣：通过本节课的学习和实践，学生对篮球运动的兴趣得到了提升，许多学生在课后自发地组织篮球活动，增加了体育锻炼的时间和频率。

6.健康意识：学生对健康生活方式的认识得到了加强，能够将所学体育保健知识应用到日常生活中，例如合理饮食、适量运动等。

7.竞争意识：学生在竞技游戏中体会到了竞争的乐趣，学会了如何在比赛中保持积极的态度和面对挑战，这对他们的个人成长和社交能力提升有着积极的影