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辅导员班主任队伍建立及学风建立情况总结

为深化贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和教育部

《普通高等学校辅导员队伍建立规定》〔教育部令43号〕，

实在加强高等学校辅导员队伍专业化职业化建立，按照学校关

于辅导员、班主任队伍建立及学风建立相关文件精神与要求，

环资学院高度重视，不断优化学生工作队伍，坚持狠抓优良教

学学风，全面促进人才培养工作，详细如下：

一、辅导员装备与聘任

环资学院现有本科生2388人，研究生274人；

按照1:200师生比装备辅导员，目前辅导员共计12人

〔不含学办主任、分团委书记〕。其中，专职辅导员10人

〔含彭熙——在读博士，未聘岗位，但从2022年开场暂代休

产假辅导员王娇工作〕，兼职辅导员2人〔含2022年学校公

招分配的新近人员——王岩，暂代休产假辅导员尹春燕工作，

实际上是7月正式到岗，现提早上岗工作〕；

向香——新聘三类兼职辅导员，本院研二1+3学生，接手

转岗辅导员王琳琬工作〕；

12名辅导员中担任本科生的辅导员11人，研究生辅导员

1人〔其中事业编制1人，人事代理7人，合同制4人；

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具有副高职称1人，讲师职称3人，其余助教及以下；

聘辅导员专业技术岗6级〔副高级〕1人，专业技术岗9

级〔中级〕2人〕。

目前辅导员根本满足工作需要，但随着李春林〔大四辅导

员，借调到学校党校办兼职2年〕将在6月份带完毕业生后调

入党校办，王婧怡带完一届后现带大一拟调入图书馆，假如同

意2人调离，就面临着下半年还得补充1-2名辅导员接任工作

〔彭熙下半年博士毕业回教研室的话，就缺2人〕，假如没有

补充得再聘任1-2名三类兼职辅导员。

二、辅导员工作条件、待遇

学院坚持把立德树人作为学院中心工作来抓，把辅导员队

伍建立作为老师队伍和管理队伍建立的重要内容，整体规划、

统筹安排，不断进步队伍的专业程度和职业才能，保证辅导员

“工作有条件、干事有平台、待遇有保障、开展有空间”。学

院近年来积极改善辅导员工作条件与待遇。

第一，改善美化辅导员工作环境。2022年、2022年学院

对于辅导员办公室进展了2次美化，充实辅导员办公设施，确

保每位辅导员具有较好的办公环境，例如我院辅导员队伍组建

了“学生工作理论与实务研究工作坊”，学院保障了团队每位

成员的办公设备；

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今年学院正在筹建学生成长工作坊〔含关工委工作办公

室〕与学惹事务中心，为辅导员对学生进展教育指导、减轻辅

导员局部事务性工作提供更为舒适的环境与便利条件。

第二，实行弹性坐班制。学办以值班制为主，辅导员轮流

值班，一方面确保每一天白天和晚上均有值班辅导员处理日常

事务，另一方面也让辅导员老师在保证完成工作任务的根底上

灵敏安排时间开展班级活动、走访学生寝室等，以及进展自我

提升的学习、教学或科研。

第三，保障考核奖励与福利。学院建立了辅导员工作考核

方法，全面考核评价辅导员工作情况，主要对照其岗位职责进

展考核，同时还有考核评分〔评分中学生评价30%+辅导员互

评30%+考核小组〔含班主任〕评价40%〕，并按考核情况评优

推优；

学院对于辅导员超额带学生人数，承当党支部书记、年级

负责人、参与学科建立与教学等工作均按照聘岗方案核算超工

作量，对辅导员科研成果、指导学生科技活动获奖等核算绩点

进展奖励；

学院还通过改良学院年终评奖评优机制确保每年辅导员至

少有1人获得“年度考核优秀”〔2022年、2022年均有2名

辅导员获得“年度考核优秀”，在前几年度一个“年度考核优

秀”都没有〕；

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学院工会也对专职辅导员的正常福利待遇予以保障，同时

对三类兼职辅导员，没有得到学校福利的局部，学院工会尽力

进展补齐。

第四，强化辅导员学历深造与业务培训。学院积极鼓励与

支持符合条件的辅导员学历深造，选送辅导员参加校内外各类

业务培训、考取业务类相关证书。近3年来，学办辅导员深造

博士学位2人，考取国家心理咨询师资格证