《第二单元6 夜间飞行的秘密》教案-2024-2025学年四年级上册语文统编版.docx

《第二单元6夜间飞行的秘密》教案-2024-2025学年四年级上册语文统编版

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《第二单元6夜间飞行的秘密》教案-2024-2025学年四年级上册语文统编版

教学内容：四年级上册语文统编版教材第二单元第六课《夜间飞行的秘密》。

本节课主要包括以下内容：

1.认识生字词：学习课文中的生字词，掌握字词的正确读音、书写和词义。

2.理解课文内容：通过阅读课文，了解夜间飞行的秘密，理解蝙蝠夜间飞行的方法和特点。

3.学习课文表达方法：分析课文中的比喻、拟人等修辞手法，培养学生的语言表达能力。

4.培养阅读兴趣：通过讨论和分享，激发学生对科学探索的兴趣，提高阅读积极性。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习课文，提高学生正确书写和使用生字词的能力，培养其流畅、准确的表达习惯。

2.思维发展与提升：引导学生理解课文中的科学原理，培养逻辑思维和推理能力，激发探索自然科学的兴趣。

3.文化传承与理解：通过课文内容的学习，让学生感受科学与生活的紧密联系，理解科学知识在日常生活中的应用。

4.实践创新与发展：鼓励学生在课堂上积极提问、分享想法，培养其独立思考和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①正确读写课文中出现的生字词，并能运用到实际语境中。

②理解课文《夜间飞行的秘密》的主要内容，掌握蝙蝠夜间飞行的原理。

③学习并运用课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，提升写作能力。

④培养学生的科学探究精神，激发对自然科学的兴趣。

2.教学难点：

①区分并正确书写形近字、同音词，避免在写作中出现错误。

②深入理解课文中的科学原理，如回声定位，并将其与实际生活联系。

③分析课文中的修辞手法，并能仿照运用到自己的写作中。

④指导学生如何在阅读中提出有效问题，培养其批判性思维能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-课本《夜间飞行的秘密》

-电子白板或投影仪

-生字词卡片

-课文朗读音频

2.课程平台：

-校内学习管理系统

-在线教育平台（如作业布置与反馈）

3.信息化资源：

-科学实验视频

-蝙蝠夜间飞行原理动画

-相关科普文章

4.教学手段：

-小组讨论

-角色扮演

-互动问答

-写作练习

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师利用电子白板展示夜晚的城市景象，引导学生观察并提问：“夜晚，我们能看到哪些动物在活动？它们是如何活动的？”

-学生自由发言，教师总结并引出本课主题：“今天我们要学习一篇关于夜间飞行的秘密的文章，看看科学家是如何揭开这个秘密的。”

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师带领学生朗读课文，指导学生注意生字词的读音和书写。

-教师通过提问和讨论的方式，引导学生理解课文内容，如：“课文中的蝙蝠是如何夜间飞行的？它有什么特别之处？”

-教师解释回声定位的原理，并通过动画资源帮助学生形象理解。

-教师举例说明课文中的修辞手法，如比喻、拟人，并引导学生分析其作用。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师发放生字词卡片，学生分组进行快速认读比赛，巩固生字词记忆。

-学生分小组讨论，运用课文中的修辞手法进行句子仿写，教师巡回指导。

-教师挑选几组学生的仿写句子进行展示和评价，鼓励学生的创新和表达。

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-教师提问：“你们在生活中有没有见过类似蝙蝠夜间飞行原理的现象？能分享给我们听听吗？”

-学生分享自己的观察和体验，教师给予积极反馈，引导其他学生进行思考和讨论。

5.总结与拓展（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调蝙蝠夜间飞行的秘密及其在生活中的应用。

-教师布置作业：让学生观察生活中的科学现象，结合课文所学，写一篇短文介绍自己的发现。

教学过程中，教师应注重与学生互动，通过提问、讨论、练习等方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握新知识，同时培养他们的核心素养能力。整个教学流程环节紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题，并注重教学双边互动。

学生学习效果

1.生字词掌握：学生能够正确读写课文中出现的生字词，并在实际语境中运用，如“蝙蝠”、“定位”、“原理”等。

2.理解课文内容：学生理解了课文《夜间飞行的秘密》的主要内容和蝙蝠夜间飞行的原理，能够用自己的话概括和解释回声定位。

3.语言表达能力：学生在仿写练习中，能够运用课文中的比喻、拟人等修辞手法，提升了自己的写作能力。

4.科学探究兴趣：学生对科学探究产生了浓厚的兴趣，能够主动观察生活中的科学现象，并尝试用所学知识进行解释。

5.批判性思维：学生在课堂提问和讨论中，能够提出有效问题，发表自己的观点，并能够批判性地分析课文内容。

6.团队合作：在小组讨