青岛版一年级数学下册第七单元两位数加两位数的笔算不进位（课件）(共19张PPT).pdfVIP

青岛版一年级数学下册

两位数加两位数的笔算

(不进位)

情境设疑

探究交流

拓展演练

学后反思

教学目标和重难点

认识竖式，掌握竖式的写法。

知识目标掌握笔算的计算方法，正确的进行计算。

理解笔算的算理。

教学目标能力目标培养学生分析问题、解决问题的能力。

培养学生学会独立思考的的好习惯。

在解决问题的过程中，培养合作意识。

情感目标

增强对数学学习的信心。

教学重点两位数加两位数的笔算方法。

教学重难点

两位数加两位数的算理。

教学难点—[

一、情境设疑

男孩捉了26只

女孩捉了12只

26只一共捉了多少只

12只

女孩捉了11只

23只男孩捉了23只

一共捉了多少只

从图中，你知道了哪些数学信息?

根据这些信息，你能提出什么数学问题?

二、探究交流

活动一：一共捉了多少只?

学习任务：

1.怎样列出算式?为什么这样列式?

2.用你手中的小棒摆一摆或计数器拨一拨，看看得数

是多少。

3如果不用小棒和计数器，还有什么办法算出结果?

评价标准：

1.能独立思考，并正确列出算式，说出理由。

(加一颗星)

2.能正确的摆小棒和拨计数器。(加两颗星)

3能用竖式正确计算。(加两颗星)

二、探究交流

活动一：一共捉了多0只?

算式：26+12=□(只)

棒器笔继续

二、探究交流

活动一÷共捉了多少5o?

26+12=38(只)

2捆和1捆合起来是3捆，

即2个十加1个十是30.

摆小棒20+10=30

6根和2根合起来是8根，

即6个一加2个一是8.

6+2=8

30和8合起来就是38.

30+8=38

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