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—精品资料—数学核心考点梳理名师课堂人教新课标版六年级数学下册同步单元汇报人姓名
第二单元《百分数(二)》核心考点梳理CLICKTOADDTITLE【名师课堂】人教新课标版六年级数学下册汇报人姓名
知识框架知识点内容摘要解题关键折扣几折表示百分之几十原价×折扣数=现价1、找准单位“1”2、正确理解数量关系成数几成表示百分之几十税率应缴税额=各种收入×税率利率利息=本金×利率×存期取回总钱数=本金+利率知识梳理
知识梳理一、折扣和成数?1、折扣:用于商品,现价是原价的百分之几,叫做折扣。通称“打折”。?几折就是十分之几,也就是百分之几十。例如:八折=8/10=80﹪,六五折=6.5/10=65/100=65﹪。解决打折的问题,关键是先将打的折数转化为百分数或分数,然后按照求比一个数多(少)百分之几(几分之几)的数的解题方法进行解答。
知识梳理2、成数:?几成就是十分之几,也就是百分之几十。例如:一成=1/10=10﹪,八成五=5.8/10=80﹪。?解决成数的问题,关键是先将成数转化为百分数或分数,然后按照求比一个数多(少)百分之几(几分之几)的数的解题方法进行解答。?这次衣服的进价增加一成:这次衣服的进价比原来的进价增加10﹪;今年小麦的收成是去年的八成五:今年小麦的收成是去年的85﹪。
知识梳理二、税率和利率?1、税率?(1)纳税:纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。?(2)纳税的意义:税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防安全等事业。?(3)应纳税额:缴纳的税款叫做应纳税额。?(4)税率:应纳税额与各种收入的比率叫做税率。?(5)应纳税额的计算方法:?应纳税额=总收入×税率?收入额=应纳税额÷税率
知识梳理2、利率?(1)存款分为活期、整存整取和零存整取等方法。?(2)储蓄的意义:人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社,储蓄起来,这样不仅可以支援国家建设,也使得个人用钱更加安全和有计划,还可以增加一些收入。?(3)本金:存入银行的钱叫做本金。?(4)利息:取款时银行多支付的钱叫做利息。?(5)利率:单位时间内利息与本金的比值叫做利率。?(6)利息的计算公式:利息=本金×利率×时间利率=利息÷时间÷本金×100%?(7)注意:如要上利息税(国债和教育储藏的利息不纳税),则:?税后利息=利息-利息的应纳税额=利息-利息×利息税率=利息×(1-利息税率)?税后利息=本金×利率×时间×(1-利息税率)
怎么买更划算?一、创设情境,引入新课
二、展开情境,综合应用某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱?(2)选择哪个商场更省钱?A商场和B商场分别是什么活动?
二、展开情境,综合应用某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱?(2)选择哪个商场更省钱?“满100元减50元”是什么意思?就是在总价中取整百元部分,每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。
二、展开情境,综合应用某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱?(2)选择哪个商场更省钱?230里面有2个100,应该减去……就是在总价中取整百元部分,每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。
二、展开情境,综合应用某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱?(2)选择哪个商场更省钱?在A商场买的实际花费:230×50%=115(元)在B商场买的实际花费:230-50×2=130(元)115<130答:在A商场买应付115元,在B商场买应付130元。选择A商场更省钱。这两种促销方式,什么情况下付的钱一样多?
二、展开情境,综合应用某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱?(2)选择哪个商场更省钱?在A商场买的实际花费:230×
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