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语文教学的工作计划锦集六篇

时间一晃而过，我们又将学习新的学问，有新的感受，做好教学安排，

让自己成为更有竞争力的人吧。那么教学安排怎么写才能体现你的真

正价值呢。以下是我整理的语文教学的工作安排锦集六篇，仅供参考，

希望能够帮助到大家。

第1篇:语文教学的工作安排

转瞬间暑假已经过半，新的学期将要来临，新的学期要有一个新的起

先，常言说的好，好的起先是胜利的一半，新的学期具体的学期安排

也是新学期良好开端的起始点。

一、教学工作安排

作为一名语文老师，教好课时我的本职工作，本学期开学运用的是部

编的新教材，到目前为止这本教材也只是在网络上看到电子版，二年

级上册语文书包含了8个单元，其中一个单元为识字单元，其余的7

个单元均为课文单元共25篇课文，本册书中识字表包含了450个生

字，其中多音字为28个;写字表要求学生驾驭的有250个生字，依据

本册教材结合日常教学工作本学期语文教学安排支配如下：

1、完成部编教材相对的教学目标

二年级作为小学的低段，其教学目标依旧是以识字为教学的重点，对

于书本上的学问要求学生扎实驾驭。

2、拓展学生的阅读量

识字是二年级教学的重点，在驾驭书本字词的基础上，引导学生拓展

课外语文学问，通过阅读增加自己的识字量，结合学生所购买的必读

书目《窗边的小豆豆》、《中国古代寓言故事》使学生多阅读。

3、晨诵内容的拓展

持续一年级《古诗接龙》的背诵要求，结合小学生必背75首古诗，

完成古诗接龙剩余单元的背诵，并将儿童诗、笠翁对韵的拓展融入到

晨诵内容中，使学生在学习我国经典的同时也可以体会现代儿童诗的

奇妙。

二、学校工作安排

1、协作学校各个部门完成相对应的工作要求。

2、协作大队部完成好队会课的内容。

3、做好班级的平安教化工作。

4、其他工作的主动协作。

三、个人成长安排

活到老学到老，一个人要想成长必需要不断的去学习，汲取新的学问、

新的方法来武装自己，在新的学期安排阅读一本专业的的书籍《做一

个会“偷懒”的班主任》和一本文化书籍《把平凡的日子过的`像诗一样》，

希望通过两本书籍可以使自己有所收获。

第2篇:语文教学的工作安排

一、班级基本状况

我班共有学生50人，其中男生27人，女生23人，在这50人学生当

中大部分同学都能追求上进，仔细学习，按时完成作业，主动发言，

勤学好问，但有少部分同学学习比较懒散，作业马虎，常常不能按时

完成作业，针对本班学生状况，拟定以下安排。

二、指导思想

依据教学大纲要求，仔细贯彻国家的教化方针，全面推动素养教化，

加强语文实践，培育学生的创建精神，使他们具有初步的听说读实力，

并从中受到思想品德和科学思想方法的启蒙教化，促进学生的全面以

展。

三、教学要求

1、能够精确、娴熟地拼读音节。能借助汉语拼音识字、学习一般话。

相识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

2、学会370个生字，相识120个二类生字。要求学会的，能读准字

音，认清字形，能借助图或词句了解字义，能正确书写。要求相识的

字，只要读准字音即可，不要求、书写，不默。

3、学习音序查字典的方法。

4、接着练字用铅笔写字。依照笔顺规则，按田字格里的范字写字，

要把字写得正确、端正、整齐。执笔方法和写字姿态合乎要求，逐步

养成良好的写字习惯。

5、学过的词语能够精确认读，正确书写，在语言环境中懂得意思，

大部分能在口头或书面语言中运用。

6、能用一般话朗读课文，要求读得正确、流利，有感情。能背诵指

定的课文或片断。能借助拼音阅读第三册《自读课本》和浅显的拼音

读物，懂得也许意思。相识逗号，句号，感叹号，冒号和引号，会用

句号、问号和感叹号。

7、能用学过的词语写句子，能依据图意写两三句话，乐于把自己想

说的话写下来。

8、能听懂别人说的一段话或一件简洁的事，听后能复述基本内容。

别人说话能留意听，不随意插话。能用一般话回答问题，与别人进行

口语交际时能把话说完整，说通顺，看法自然大方，学习运用礼貌用

语。

四、教学进度支配

九月：《识字学词学句(一)》《悯农》《蚕妇》《夜宿山寺》《梅花》《江

血》《让我告知你》《秋天里》。

十月：《秋天》《我要的是葫芦》《难忘的一天》《兰兰过桥》《打电话》

《捞月亮》《坐井观天》《小马过河》《说说有什么不同》。

十一月：《识字学词学句(二)》《说绕口令》《精彩的马戏》《骆驼和羊》

《诚恳的孩子》《蓝树叶》《买文具》。

十二月：《四季的脚步》《我是什么》《清清的溪水》《植物妈有方法》

《我说你猜》《初冬》《看雪》《动