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改革三十周年征文：谈教育变化

我是改革开放的亲历者和受益者，伴随改革开发的就是高考制度的恢复。就在那一年冬天，关闭长达十年之久的高考大门终于重新打开。那年的高考，犹如中国大地上的一声春雷，改变了整整一代人的命运，整个国家也开始有了新的活力。现在看来，一年一度的高考似乎只是一种规模扩大了的例行公事的人才选拔方式，人们早已习以为常。但对于30年前的千百万的知识青年而言，高考不啻于一场命运攸关的鏖战。是高考，改变了我的人生命运；是高考，书写了我崭新的人生目标。没有改革开放，迎接我的，只有一条路，那就是：面朝黄土背朝天。和我的祖祖辈辈一样从事农业生产，是改革开放，让我这个农家子弟也能进大学读书。

1979年，我步入了千军万马挤独木桥的行列。面对这改变人生命运的机会，我白天下地干农活，晚上专心埋头于书本，参加完高考，我感到并不理想。当年高考，不像现在出了考场就有标准答案，供你进行比对估分，考得怎么样，完全凭自己的感觉去揣度。等待的心情至今难忘，最终我接到了师专的录取通知书，我终于挤过了独木桥，搭上了最后一班车。经过2年的学习。我顺利毕业并走上讲台，从学生、农民转变成了光荣的人民教师。

那时的教学条件非常落后，一支粉笔，一块黑板，一本教材，是我上课十几年的“三大件”。上课都要在黑板上反反复复写字，不够写了，用黑板擦擦掉再写，一堂课下来，嘴里、头发上、衣服上沾满了一层白白的粉笔灰。很多老师的手指都被粉笔烧出了裂口，那时，哪里能想到三十年后的今天，上课居然用起了电脑等多媒体设备，只需鼠标轻轻一点，资料应有尽有。从粉笔加黑板到幻灯片、录音机，再到实物投影仪、多媒体，30年来，越来越多的现代化教学设备开始走进学校，走进教室。这是我最深切的感受。

二十九英寸的彩色电视机。冰箱、电热水器等也融入了我的日常生活之中，不仅提高了自己的生活质量，也提升了自己的生活品位。

改革开放30年，增强了中国的综合国力，提升了中国的国际地位。对于我来说，是沐浴着改革的春风学习、成长、工作，我想起了梁启超在《少年中国说》里的一句话：“少年富则国富，少年智则国智，少年强则国强。”30年前的少年如今已是各行各业的栋梁之才。只要我们把握机遇，就能成就亮丽的人生。“乘风破浪终有时，直挂云帆济沧海。”我想这句话，可以说是对中国30教育改革所取得的长足进步的一个完美注解。

领导干部要带头解放思想。这是因为领导干部所担负的历史使命决定的。每个地;为重要。那么，看一名领导干部是不是带头解放思想，我认为，应当从以下五个欢,迎lt;当好解放思想的组织者、实践者。要通过,为,解放思想，使领导干部的理论水平更高，开拓精神更强，工作作风为.更实，工作成效更明显，从而推动我们南关区经济和社会又好又快发展。

第二，领导干部要带头解放思想，必须用世界眼光和科学发展观的要求来审视工作，与排头兵进行对比，找出自身差距。解放思想是一个与时俱进的问题，也不是人人能解放思想，不是人人都有世界眼光，一定是要有一部分人先解放思想，一定是有一部分人具有世界眼光，我们要强调首先抓住领导干部这个重点，关键是领导干部要解放思想要有世界眼光。每个干部都要通过,为,认真学习，积极思考，用世界眼光和科学发展观要求审视工作，找出差距，投入到这场解放思想中来，永葆当排头兵先走一步争创一流的政治勇气和奋发有为的精神状态。我们和发达地区比，为什么感到自己所在的地区欠发达？除了自然环境之外，我们第一个感受还是领导干部思想观念上的滞后，第二个感受是最大的差距是人才的差距，第三个感受是在营造发展的环境上还有许多欠缺。所以，领导干部带头解放思想，就要带着问题边学习边讨论边探索，看准就要赶紧做，逐一抛出我们自己关于经济社会发展的新亮点，诠释“带头解放思想”的内涵。

第三，解放思想能否取得成效，关键在领导干部。各级领导干部要充分认识解放思想的重要性和紧迫性，切实增强解放思想的自觉性、主动性。要自觉地、主动地学习先进理论，用发展的马克思主义来武装头脑，提高理论水平。要自觉地、主动地反省在思想上、行动上一些不合时宜的东西，跟上时代发展的步伐。要自觉地、主动地研究新情况、解决新问题，不断推动工作深入发展。领导干部要做思想解放、敢想敢干的领路者,做克难攻坚、锐意进取的带头者，做富有朝气、充满激情的开拓者，做大气大度、胸怀宽广的开明者，认真lt;当好解放思想的组织者和实践者。要认真lt;传达学习中央和省委关于解放思想的各项要求和决策部署，认真lt;宣传解放思想的重大意义，认真lt;传播解放思想、加快发展的先进典型，引导和帮助广大干部和人民群众打开思想的“总开关”。通过,为,解放思想，使各级领导干部理论水平更高，