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中班语言新年的趣事教案反思

1、中班语言新年的趣事教案反思

活动目标：

1、引导幼儿围绕话题谈话，大胆发言。

2、培养幼儿活泼开朗的性格。

3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动过程：

1、引出话题

小朋友，你们的春节是在哪里过的?开不开心?有哪些有趣的事讲给大家

听，好吗?

2、鼓励幼儿到前面来讲，带相片的讲述相片的内容也行。

3、请老师讲讲：新年的趣事

4、交流过年拜年的祝福语：新年好!恭喜发财!祝身体健康!等等。

5、小结：把开心的事讲给大家听，是让大家也开心!快乐!

活动反思：

发展幼儿的观察力，想象力，口语表达能力动作表现能力及思维的敏捷

性。培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。设计活动的目的主要引

导幼儿在“玩”中学，“趣”中练。

2、中班语言活动教案：未来的汽车教案(附教学反思)

活动意图：

汽车对我们现今的社会是必不可少的，我们每天都可以见到各种各样的汽

车，就连小朋友的玩具中汽车也占了很大的篇幅，当然孩子们也对汽车很感兴

趣。于是生成了此次活动。引导幼儿开动脑筋，同时最大限度的发挥他们的主

动性，通过师生间的互动，激发幼儿的学习兴趣，一起观察发现、交流经验，

从活动中感受成功的喜悦。

活动目标：

1、讲述自己喜欢的汽车。

2、大胆讲述汽车外形特征及用途。

3、体验参与谈话活动的快乐。

4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

1、幼儿每人带一辆自己喜欢的汽车到幼儿园来。

2、将幼儿带来的汽车放在活动室，设置汽车博览会角。

活动过程：

1、参观汽车博览会，引起幼儿对汽车的兴趣。

教师将幼儿带到汽车博览会，让幼儿看一看，玩一玩各种汽车，了解汽车

的主要结构。

2、引导幼儿围绕话题自由交谈。

让幼儿自由结伴或分成小组交谈，引导幼儿讨论：你认识哪些汽车?你最喜

欢哪种汽车?为什么?提醒幼儿注意倾听同伴的讲述。

教师引导幼儿谈论汽车的主要外形及性能。建议教师提下列问题：

你最喜欢什么汽车?它是什么颜色的?

汽车的外形是怎样的?它有什么用处?它能做什么?

3、激发幼儿大胆想象和讲述自己喜欢的汽车。

教师提出问题拓展话题：你喜欢什么汽车?这种汽车是什么样子的?有什么

用?

教师可采用平行谈话的方式参与谈话，例如，教师说：我喜欢小汽车，它

的车身是红颜色的，

汽车前面有两个车灯，汽车下面有四个轮子，它开起来很快，将像红色的

闪电一样。

幼儿谈话时，教师可针对幼儿谈话中出现的问题做适当的修补和调整，鼓

励幼儿大胆讲述，发表自己的见解。对于敢于讲述，大胆想象的幼儿要及时给

予肯定和表扬。

活动延伸：

在美工区投放材料，幼儿继续设计未来的车。

活动反思：

本次活动孩子们非常感兴趣，首先感觉本活动知识非常的丰富，在简单认

识车子结构功能的基础上，启发幼儿的想象力，大胆的设计未来的车。给幼儿

思考与想像的空间，从而发展幼儿的发散性思维，使创造性想像得到提高。在

组织幼儿讲述中，我始终是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。幼儿在

活动中表现很积极，都能参与到活动中来，大胆的说出自己喜欢设计的车。在

活动中培养了幼儿的小组合作的能力和口语表达能力。

不足之处：

由于课时短暂，个别幼儿单独讲述的机会不多，不能面对全体幼儿，使每

一位幼儿的语言表达能力都得以表达。

3、中班语言活动暑假趣事教案反思

活动目标：

1、能用完整的句子讲述假期中有趣的事。

2、乐意相互了解同伴的假期生活，同享快乐。

3、发展幼儿思维和口语表达能力。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备：

1、了解幼儿假期活动，引导幼儿回忆其中一件有趣的事

2、请幼儿将假期中画的图画，拍的照片、玩具带到幼儿园

活动过程：

1、以“小动物”引起幼儿兴趣

教师出