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中班语言新年的趣事教案反思
1、中班语言新年的趣事教案反思
活动目标:
1、引导幼儿围绕话题谈话,大胆发言。
2、培养幼儿活泼开朗的性格。
3、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动过程:
1、引出话题
小朋友,你们的春节是在哪里过的?开不开心?有哪些有趣的事讲给大家
听,好吗?
2、鼓励幼儿到前面来讲,带相片的讲述相片的内容也行。
3、请老师讲讲:新年的趣事
4、交流过年拜年的祝福语:新年好!恭喜发财!祝身体健康!等等。
5、小结:把开心的事讲给大家听,是让大家也开心!快乐!
活动反思:
发展幼儿的观察力,想象力,口语表达能力动作表现能力及思维的敏捷
性。培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。设计活动的目的主要引
导幼儿在“玩”中学,“趣”中练。
2、中班语言活动教案:未来的汽车教案(附教学反思)
活动意图:
汽车对我们现今的社会是必不可少的,我们每天都可以见到各种各样的汽
车,就连小朋友的玩具中汽车也占了很大的篇幅,当然孩子们也对汽车很感兴
趣。于是生成了此次活动。引导幼儿开动脑筋,同时最大限度的发挥他们的主
动性,通过师生间的互动,激发幼儿的学习兴趣,一起观察发现、交流经验,
从活动中感受成功的喜悦。
活动目标:
1、讲述自己喜欢的汽车。
2、大胆讲述汽车外形特征及用途。
3、体验参与谈话活动的快乐。
4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备:
1、幼儿每人带一辆自己喜欢的汽车到幼儿园来。
2、将幼儿带来的汽车放在活动室,设置汽车博览会角。
活动过程:
1、参观汽车博览会,引起幼儿对汽车的兴趣。
教师将幼儿带到汽车博览会,让幼儿看一看,玩一玩各种汽车,了解汽车
的主要结构。
2、引导幼儿围绕话题自由交谈。
让幼儿自由结伴或分成小组交谈,引导幼儿讨论:你认识哪些汽车?你最喜
欢哪种汽车?为什么?提醒幼儿注意倾听同伴的讲述。
教师引导幼儿谈论汽车的主要外形及性能。建议教师提下列问题:
你最喜欢什么汽车?它是什么颜色的?
汽车的外形是怎样的?它有什么用处?它能做什么?
3、激发幼儿大胆想象和讲述自己喜欢的汽车。
教师提出问题拓展话题:你喜欢什么汽车?这种汽车是什么样子的?有什么
用?
教师可采用平行谈话的方式参与谈话,例如,教师说:我喜欢小汽车,它
的车身是红颜色的,
汽车前面有两个车灯,汽车下面有四个轮子,它开起来很快,将像红色的
闪电一样。
幼儿谈话时,教师可针对幼儿谈话中出现的问题做适当的修补和调整,鼓
励幼儿大胆讲述,发表自己的见解。对于敢于讲述,大胆想象的幼儿要及时给
予肯定和表扬。
活动延伸:
在美工区投放材料,幼儿继续设计未来的车。
活动反思:
本次活动孩子们非常感兴趣,首先感觉本活动知识非常的丰富,在简单认
识车子结构功能的基础上,启发幼儿的想象力,大胆的设计未来的车。给幼儿
思考与想像的空间,从而发展幼儿的发散性思维,使创造性想像得到提高。在
组织幼儿讲述中,我始终是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。幼儿在
活动中表现很积极,都能参与到活动中来,大胆的说出自己喜欢设计的车。在
活动中培养了幼儿的小组合作的能力和口语表达能力。
不足之处:
由于课时短暂,个别幼儿单独讲述的机会不多,不能面对全体幼儿,使每
一位幼儿的语言表达能力都得以表达。
3、中班语言活动暑假趣事教案反思
活动目标:
1、能用完整的句子讲述假期中有趣的事。
2、乐意相互了解同伴的假期生活,同享快乐。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
活动准备:
1、了解幼儿假期活动,引导幼儿回忆其中一件有趣的事
2、请幼儿将假期中画的图画,拍的照片、玩具带到幼儿园
活动过程:
1、以“小动物”引起幼儿兴趣
教师出
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